正極に銅板を、負極に亜鉛板、そして、電解液には硫酸を用いた実験、ボルタ電池の実験に取り組む３年生。

　障害物に対してただ止まるだけではなく、音をつけたり、点滅させたり、生徒たちはグループの友達とどのような工夫ができるのかを考え、協力して製作活動に取り組んでいました。

「障害物を感知して止まる自動車を製作しよう」という課題の解決に向けて取り組む３年生。

体育祭の感動体験を語り合う姿が見られました。また，次の目標に向かう思いを話していました。数学では関数について学習し，いろいろなグラフの読み取りをしました。国語では，根拠を踏まえて批評文を書く学習に取り組みました。