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最新更新日:2021/05/25 |
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授業研究会を行いました。 −4年生−
2校時に4年生の授業研究会を行いました。
単元は 角の大きさ ○自分の考えを持たせるために ・算数コーナー等を活用して既習事項の確認を行う。 ・自力解決の時間を確保し、自分の考えをノートにまとめさせる。 ○自他の相違点に気づき、互いの考えを理解することができるようにするために ・発表ボードに自分の考えが伝わりやすいように工夫してかかせる。 ・似ている考えがあるか考え、発表ボードを島わけする。 ・考えの相違点に着目し、考えを伝えあい、説明し合う場を設定する。 という手立てを工夫して授業をすすめました。 子ども達は三角定規の形の紙を合わせたり、重ねたりしながらいろいろな大きさの角を作り、その作り方について自分の考えをしっかりまとめ、発表しあうことでさらに考えを深めあうことが出来ました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
いわき市立郷ヶ丘小学校
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