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最新更新日:2021/05/25 |
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授業研究会を行いました。 −5年生−
2校時に5年生の授業研究会を行いました。
単元は 単位量あたりの大きさ ○自分の考えを持たせるために ・順序立てて図を提示することで、条件をそろえて比較することに気づかせる。 ・児童の実態に応じてヒントカードを活用する。 ○自他の相違点に気づき、互いの考えを理解することができるようにするために ・フリートークの場を設けることで、自他の相違点やよさに気づかせる。 ・友だちの考えを他の友だちが説明する活動を取り入れることで、様々な考えに触れ、全体で共有する場を確保する。 という手立てを工夫して授業をすすめました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
いわき市立郷ヶ丘小学校
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