放課後、授業についての事後研究会を行いました。授業者の自評を踏まえながら、グループに分かれて今日の授業について話し合いました。
○図表の掲示の仕方が、児童の興味がわく出し方で効果的であった。
○フリートークで教え合ったり、高め合ったりしていた。
○フリートーク→レベルが合う→話が深まる→意欲が増していく。
○ヒントカードは自由に取りに来るようにして、もっと多くの子に活用させてもよかったのではないか。
○キーワードとなる言葉を強調する板書の工夫や子どもからの発言を板書する工夫があってもよかったのでは。
　手だてが有効であったところ。今後の研究の課題など等たくさんの意見が出され協議が深まりました。
　これからも日々の授業改善に取り組んでいきたいと思っています。