５年生の音楽の授業。グループでアンサンブルの練習をしていました。騒音（雑音）ではなく、音楽がたくさん流れている授業でした。それというのも、互いに音を聴き合って演奏する、音を通して教え合う姿があるからなのです。小さな音楽家たちであります！

２年生はひき算の計算の仕方を考えていました。ブロックを使ったあと、今までに習ったやり方をもとに新たな計算方法に気がついたようです。
３年生はわり算です。２年生のときにうんとがんばった九九を使って、競い合うように問題を解いていましたね。

　運動会の練習を一所懸命やれる子どもは学習にも一所懸命です！

今日は上学年の様子を。
黙々と漢字の学習に取り組む４年生。新出漢字なので、読みも書きもていねいに行っていました。
５年算数では、計算を解くだけでなく分かったことや考えたことを書き加えていく学習が行われていました。
６年生は説明文の読み取りです。言葉や表現を手がかりにしながら、自分の感じ取ったことをノートに書いていました。

１年教室では生活科の学習。校舎内の部屋を覚えている子が元気よく手を挙げて発表していました。
３年生は国語の学習。よい聴き手になるためにどういう聴き方をしたらよいのかワークシートを使って考えていました。

北校舎２階から楽しそうな声とおいしそうなにおいが…。５年生が調理実習をしていました。バラエティに富んだゆで卵ができあがっていましたね。
６年生は社会の授業でした。教科書や資料集を使った調べ学習を行っていたようです。キーワードや図（絵）を加えながら上手にノートにまとめていました。