10/5 放課後の３年生教室
今日の写真ではありません。
３年生のある教室です。 みんなでなにかを制作中、学級の団結のために頑張っています。 何をしているかはあとのお楽しみとさせていただきます。  10/5 ２階中央廊下の掲示から２
保護者の皆様が学校にお越しの際にはぜひ２階中央廊下の掲示をご覧ください。
  10/5 ２階中央廊下の掲示から１
運動会各軍のリーダーからの言葉をはじめ、思いのこもった掲示がされています。
順次掲載していきます。   10/5 新人各種大会への応援ありがとうございました
昨日のアクセス数は２０２７ヒット
これも大会に関心を持っていただいている皆様の、大和中へのご声援だと思います。 ご声援ありがとうございました。 今後もよろしくお願いいたします。  10/2 新しいＡＬＴが着任！よろしくおねがいしまーす！ 給食時の放送であいさつをしました。 顔をまだ見ていない生徒が多いと思いますので、このサイトを見ていないようでしたら知らせてあげてください。 よろしくお願いします。 Hello I am Matthieu Clain. I am your new ALT. I live in Muikamachi. I used to teach at IUJ. I like Japanese good. See you soon. こんにちは。私は マテュー クラン です。 みなさんの新しいＡＬＴです。 私は六日町に住んでいます。 以前は国際大学で働いていました。 日本食が好きです。 授業で会いましょう。 9/29 ２学年朝会から、がんばってねー先生！
男子の勇姿に続いて、女子の勇姿も登場！
最後にみんなで写真を撮影しました。 元気なお子さんを産んでください。 職員も２年生性ともいい姿でした。 感動しました。 こういうところが大和中の誇らしいところだと思います。 いいね！大和中！ 各ご家庭では、お子さんが生まれたときの話など是非できればしていただきたいと思います。 命を育む気持ちを育てるのに実体験に勝るものはないと思います。 可能な範囲でいいですのでお願いします。    9/29 ２学年朝会から、ちょっとまったー
２学年部で産前産後休暇に入る職員の勤務が今日までとなります。
昨日の２学年朝会で休暇に入る職員があいさつしました。 みんな一生懸命に聞いていました。命を育む姿は何よりの情操教育だと思います。 職員のあいさつの後、男子の勇姿が「ちょっと待ったー」と職員の前に集まり、花をプレゼントしました。   9/29 新刊紹介、図書館から３
さまざまな新刊があります。
   9/28 新刊紹介、図書館から２
さまざまな新刊があります。
   9/27 新刊紹介、図書館から１
大谷翔平選手の本、読んでみたいですね。
   9/26 本日発出の文書、秋の生活習慣の形成について
金曜日に掲載した内容とかぶりますが本日、保護者の皆様への文書を発出いたしました。
運動会後の秋の時期は非常に重要な時期で、秋口からの過ごし方が学習面、生活面で今後に大きな影響を与えることが少なくありません。秋冬の過ごし方が来年の春以後を左右します。 保護者の皆様にお願いしたいことを文書にしましたので、ご確認ください。 保護者の皆様と学校とが連携して子ども達を支えていきたいと思いますのでご協力の程よろしくいたします。 保護者の皆様にご支援いただきたい内容は大きく３点です。 単元テストで着実に学習内容を身につけるための金曜日の声掛け 心身の成長に必要な睡眠のための適度なネット時間になるような声掛け 秋から冬にかけて多くなりがちなネットトラブルを防止するための見守り 下の図は単元テストと定期テストの比較の図です。 定期テストに比べて１０分の１以下の範囲を長期間にばらすことの効果を図にしたものです。ご確認ください。  9/22 【重要】保護者の皆様にお願い。毎週金曜日には声掛けを「来週の単元テストは何？」
来週に文書を発出しますが、その一部について先に掲載させていただきます。
今年度も学校運営協議会で話題になったことですが、学力向上は大和中学校生徒の大きな課題の１つです。 小学校中学校での学力は、高校だけでなく、その後の人生にも大きく影響することは言うまでもありません。 学力向上のためにはスモールステップで学習した内容をきちんと身につけることが重要です。多くの量を一気に学習しようとしてもなかなか効果が上がるものではありません。 大和中では単元テストに舵を切って３年目になりますが、保護者の皆様との情報交換の中で単元テストの良いところがうまく活用されていない事例などが話題になりました。 単元テストは定期テストに比べて範囲が少ないです。定期テスト年４回に比べると単元テスト年９回は範囲は半分以下です。 しかも定期テストのように５教科以上を一斉にテストすることに比べると各教科を分散して１教科に集中できますので、テストに向けて取り組み範囲は１０分の１以下ということになります。 この方法をプラスにとらえて取り組めば効果が上がることは言うまでもありませんが、逆に甘えてしまうと効果が上がりません。 そこで、保護者の皆様に次のことをお願いします。 毎週金曜日には「次の単元テストは何？」「来週の単元テスト何？」と声をかけてください。 テストに向けて頑張れる体制、がんばれる状況を作り、単元ごとに評価を積み重ねるのが単元テストです。是非ご協力をお願いします。   9/22 【再掲】いじめ見逃しゼロ県民の集いライブ配信 9月23日(祝)14:00〜15:40 一昨年は大和中学校の生徒が出演しました。 よろしかったらご覧いただければと思います。 新潟県いじめ見逃しゼロチャンネル 深めよう 絆 にいがた県民会議 https://www.ijimetaisaku.pref.niigata.lg.jp/ 9/20 １０月の保護者用カレンダーをアップしました 新人戦や駅伝大会（スポーツの秋） 単元テスト（学習の秋） 高校のオープンスクール（進路の秋） 合唱祭に向けての準備（芸術の秋） 何もない日のない大忙しの秋です。 日程をご確認いただき、ご支援の程よろしくお願いいたします。 １０月の予定 ↓↓ <swa:ContentLink type="doc" item="65451">保護者用カレンダー１０月</swa:ContentLink> 9/20 トップページスライドショーを運動会仕様にしました たくさんの名シーンがありましたが、載せきれません。 大和中生はキラキラ輝いていました。 9/15 【連絡】運動会のトイレと駐車場について 体育館渡り廊下のトイレか武道場のトイレをご使用ください。 靴は脱いでいただき、トイレ内はスリッパをご使用ください。 駐車場は、Ｂ＆Ｇ駐車場は駐車禁止です。Ｂ＆Ｇ体育館を使われる方が使用されますのでご注意ください。 9/12 運動会会場でのドライミストについて
体育館脇にソフトなドライミスト２基とハードなミスト１基を設置しました。
熱中症防止には体全体を霧で湿らせるのはとても有効です。 ご来場の際には、健康管理のためにぜひご活用ください。  9/8 オープンスクール（９／６）アンケートから２ たくさんのご意見をいただきましたが、抜粋で恐縮です。 質問６ 部活動を参観された方にお聞きします。部活動の様子はいかがでしたか。 １：大変よい ６６．７% ２：よい ３３．３% ３：あまりよくない ０．０% ４：よくない ０．０% しっかり仲間と頑張っているところが見れて安心した、毎日の積み重ねが試合に出ると思うなどの感想をいただきました。 また、部活動参観の場所への行き方がわからず困っていたら他の部の生徒が練習の手を止めて案内してくれた、技術面だけでなく社会性も育っているのだなと感じたなどのエピソードもいただきました。 練習風景が見られてよかったという感想もありがたかったです。新人戦へのご声援をよろしくお願いいたします。 質問７ 感想等がありましたら自由記述に入力ください。 みんなが一生懸命で、生き生きと過ごしている姿が素敵でした。感謝しています。見に行けずスミマセンなどの励ましのご感想をたくさんいただき職員一同感謝申し上げます。 オープンスクールの日をもっと早く教えて欲しいとのご意見がありました、年間行事予定や月予定でＯＳと記してあるものはオープンスクールの略ですのでご確認いただければ幸いです。 また、３年生の総合の授業ではタブレットでの調べ学習を４学級で行いましたが、グーグルにつながりにくくなるという不具合が発生してしまい、授業が思うように進みませんでした。こういうことは時々起こるのですが学校の問題ではありません。参観の時間に起こってしまったのは残念ですが、ご容赦ください。 また、公開する授業は調べ学習などではなく見せる授業をとのご意見をいただきましたが、オープンスクールについては平等性の観点から通常の状態での授業を見ていただくこととしております。担当しているクラスでの差異がないようにするためのものでもありますのでご理解いただければと思います。 たくさんの温かいご意見に感謝申し上げます。今後もよろしくお願いいたします。 9/8 オープンスクール（９／６）アンケートから１ アンケート速報を掲載いたします。 質問４ 授業参観をされた方にお聞きします。子どもたちの様子はいかがでしたか。 １：大変よい ３６．７% ２：よい ５９．２% ３：あまりよくない ２．０% ４：よくない ２．０% 楽しそうでしたというご感想や少し騒がしい感じが気になったというご感想をいただきました。学級の雰囲気についてはプラスの評価をたくさんいただきました。 また、授業中に机にタブレットを出している生徒、出していない生徒、タブレットを操作している生徒がいて戸惑ったという感想もいただきました。タブレットの活用については、生徒それぞれが必要なときに個々の判断で使うようにしております。授業中に調べることが必要と判断すればタブレットを出して調べたり、黒板をノートにうつすために撮影してタブレットを見ながらうつしたりと様々です。提出や発表も直接タブレットに打ち込むという生徒もいれば、ノートに書いてそれを写して行うという生徒もいます。 タブレットはまだまだ導入間もない過渡期ですので、タブレットの活用についてはどうあるべきかを検討している段階です。お子さんと授業中のタブレットの使い方についても話題にしてみていただけるとありがたいです。保護者の皆様からのご意見をお待ちしております。 質問５ 激励会を参観された方にお聞きします。激励会の進め方や内容はいかがでしたか。 １：大変よい ５６．３% ２：よい ４２．２% ３：あまりよくない １．６% ４：よくない ０．０% 初めて参観して感動した。代表者挨拶、選手宣誓に感動したという感想や緊張の中頑張っていた。各部の今までの頑張りがわかった新人戦頑張ってほしい。などの感想をたくさんいただきました。また、もう少し応援に元気があるとよかったとの感想もいただきました。 吹奏楽部の吹いている姿が見れたよかったという文化部への言葉も複数いただきました。励みになります。運動部だけの激励会でないすべての部を対象にした新チーム激励会ですのでこういう励ましは本当にありがたいです。 9/8 図書館から図書の紹介１
テレビで話題の本です。
   |
|
|||||||||||||