3年生の国語でも、お薦めの本を紹介する学習があります。そこで、今回はタブレットを使って紹介することにしました。最初に担任が作成した紹介シートを一人一人のタブレットに配信し、紹介の仕方を確認しました。その後は、自分で紹介する本を脇に置いて、表紙を写真に撮ったり、ローマ字表を見ながら紹介文を入力したりしました。担任とICT支援員の支援を受けながらどの子どもも意欲的でした。紙ベースの紹介カードとタブレットのどちらがいいか何名かに尋ねたところ、ほとんどの子どもがタブレットがいいという反応でした。