下の写真は、ある教室の朝の黒板です。子どもたちに整理整頓を意識させたいと考えた担任は、朝のうちにメッセージを発しています。そしてその日の中で自分たちの身の回りを整理し振り返りをさせました。そして、翌朝、黒板には子どもたちの頑張りを見取り称賛の言葉を記しています。朝の会の中でも具体的に褒めていることと思います。
　担任は子どもたちの生活の中から課題を見つけたら、まず子どもに投げかけ考えさせ、行動を促し、その結果を認めて褒めていく、そんな営みを根気強く行っているのです。「やってみせ、言って聞かせて、させてみて、褒めてやらねば人は動かず」の言葉と同じだなあと感じた瞬間でした。子どもと教師が一緒になって頑張っています。