1年生はこれまでに時計の学習で、○時や○時半（○時30分）の読み方を身に付けてきました。これからすべての時間を読めるように学習します。今日の授業では、導入でこれまで学んだ読み方を確認した後、長針が25分を示した時計を見て考え始めました。これまでと違うところを確認し、長い針をどう読んだらよいかが今日の課題です。子どもたちは手元に時計を置きながら長針の読み方を考えていました。
　学びの様子を見ていると、みんなが教師の話や友達の発言をしっかりと聞いていました。姿勢もよく集中して学習している様子が伝わってきました。10ヶ月の学校生活で着実に成長していると感じました。