小学校での栽培記録でも使われる例ですが、撮影記録にはタブレットはとても有効です。

まず個々に撮影ができること、
一人一人の日記の記録は個人のカルテのように保存され、
指導者にとっては指導した内容をすぐに評価できること

栽培日記は生徒にとって育成物のカルテのようなものです。
育成の反省でも過去への追跡が非常に役に立ちます。