5/12 １年生の授業の様子
１年生は美術、理科、数学、社会でした。
美術では「好きな歌の歌詞からイメージを膨らませて、絵を描く」活動を行っていました。すぐにイメージがひらめく生徒と、なかなか思い浮かばない生徒と様々でしたが、１人１人が真剣に取り組んでいました。 理科は植物について、数学は正負の計算、社会は地理の学習をしていました。    5/12 人はなぜ学ぶのか 〜２年生 総合的な学習の時間〜
２年生の総合の授業では「人はなぜ学ぶのか」というテーマで『学ぶ意義』について考えていました。個人で考えたり、班で話し合ったりなどして考えを深めていました。
自分の将来の夢と今やっている学習とを結びつけて考えことが大切だと言われています。難しいテーマですが「自分はなぜ、なんのために学ぶのか」をしっかり考えてほしいと思います。    5/12 さすが３年生！〜主体的・対話的で深い学びの６限授業〜
３年生は音楽、英語、社会の授業でした。
音楽ではＪ−ＰＯＰの曲に合わせて、拍手や足踏み、机を叩くなどの動作でリズムを刻むボディパーカッション？を行っていました。１人１人の生徒が笑顔でノリノリでリズムを刻んでいました。 英語の授業では「今度の休み、暇なら○○しよう」という台詞からペアで会話を続けるという活動を行っていました。なんとか英語で会話を続かせようと頑張っていました。 社会の授業では歴史の授業でした。スライドの映像や教師の話に真剣に耳を傾けていました。 さすが３年生です    5/12 いいね！大和中
正面玄関に設置してあるホワイトボード「いいね！大和中」です。
職員が校内でいいね！をみつけたらここに書き、給食時の放送で流すという取組です。 今日は部活関係がいっぱいです。  5/11 今年度の校内研修公開授業１号
お互いに見合う職員研修での公開授業第１号です。
美術で単元は「想像の動物をつくる」オリジナルテーマかと思ったら教科書になんとこのテーマがあると言うことで驚きました。 ・想像の生物の不思議な面白さを楽しむ ・身近なものや生物を元に「こういう生物がいるといいな」「身の回りにいたら面白いな」という思いを込め、想像や空想を広げる この２つの目標に向かって頑張りました。 美術担当曰く、生徒がこういう課題に一生懸命取り組むと言うことで デジタルメディアの影響などもあると言うことでした。    5/11 ２年生道徳 私のせいじゃない
なぜあの子は泣いているんだろう．．．
．．．私のせいじゃない いじめについてさまざまな観点からさまざまな立場から考えました。 いじめの構造についても確認しました。 いじめの４重構造と言われています。 ・被害者 ・その周囲の加害者 ・その周囲の観察者 ・そのさらに周囲の傍観者 どれにもなってはいけませんね   5/11 ３年生道徳 駅にて 担任シャッフルで行いました
今日の道徳は担任をシャッフル
新鮮な感じの道徳でした。 さまざまなステップで考えました。 ステップ１ よろしければ考えてみてください。 駅にて おじいさんが「もたもたしてすみません」と言った。 さて、あなたならどうする？どう言う？ ステップ２以後はぜひご家庭で話題にしてみてください。    5/11 １年生道徳 選抜リレーに選ばれて
今日のテーマは「選抜リレーに選ばれて」です。
学校生活だけでなく、何かをしようというときには 人選をすることがあります。 やり方によってはトラブルになったり、嫌な気持ちを残したり ということはありがちな話です。 そんな場面、どんな心遣いを大事にした方がよいのか 一生懸命に考えました。    5/11 ハート相談期間が始まりました 全校一斉のハート相談を開始しました。 ５月上旬というのは全国的にも非常に不適応や不登校が増加しやすいときです。 進学進級後に新しいクラスで頑張ってきて、ゴールデンウィークを迎えというタイミングもあろうかと思います。 学校では３０分の時間をとりそれを数日間おこなって、全員との話をするようにします。 貴重な機会ですが、一人あたりの時間は十分に確保することは困難です。 ぜひ各ご家庭でも親子で学校のことや友達のことなど話を聞く機会を設けていただければと思います。 5/10 昼の放送から、バス乗車の調整について Ａ型のバスが密であるということで それを解消するために、芹田の生徒はＢ型のバスを利用することにします。 よろしくお願いします。 5/10 長距離走にチャレンジ！２年体育
グラウンドはとても爽やかです。
いい季節がやってきました。 学習内容は長距離走、２人１組で記録をとります。 励まし合って頑張って走りましょう！    5/10 最後の一文の意味を考えよう
３年生の国語です。
文中の登場人物の心を読み取る、考える学習です。 登場人物が「確信」した部分はどこかということがテーマ 心の中を言葉で表現するのはかなり難しいですが、できたでしょうか？  5/10 今日は心臓検診 保健室は中が見えにくいようにパーテーションを立て、 男女別に保健室に向かいます。 学校関係のお医者さんには本当にこの時期お世話になります。 さまざまな配慮をしていただき、ありがたい限りです。 5/10 この挙手はすごいな！２年生数学
教室に行ったら、あがっている手の数にびっくり、
挙手する姿勢を大事にしている授業でした。 学習内容は基本的な計算。さあ、しっかりといて手を上げよう。   5/10 進路の掲示から、県内高校クイズ
２階廊下の掲示です。
県内の高校についてどれだけ知っているか 問題をめくると解答が見られるようになっています。 さあわかりますか？    5/8 ２年ぶり 〜春の環境整備作業〜
昨年度はコロナ禍のために実施できなかった「春の環境整備作業」ですが、本日、実施することができました。
約８０名の保護者の方から参加していただき、プールフェンスの設置、校舎周りの側溝の泥あげ、中庭整備を行いました。 側溝の泥あげを担当していた職員が「お父さんたちの作業がすごい早い！終わらないと思っていたのにきれいになりました。生徒たちに感謝の気持ちをもってもらいたい！」と話していました。    5/7 校舎の安全を守るプロの技
私の今までの経験でも
校務員の校舎管理で難しいものの１つが樹木の管理です。 特に雪国にあっては、雪の重みで枝が折れて雪の塊と一緒に落下することは大きな事故につながりかねません。 学校には緑地化の流れもあり、生の高い樹木がありますので、危ない枝の伐採を依頼するにもよく調べなくてはいけません。 しかしドローンで調査とは、時代の変わったとはいえ、プロの技に驚くばかりです。   5/6 今年は泳げるように 〜水泳部、プールサイド草取り〜
昨年度はコロナ禍のため、学校のプールを使っての水泳授業や部活動ができませんでしたが、本日の部活動の時間に水泳部がプールサイドの草取り作業を行っていました。昨年度は、夏休みには他校へ出掛けて練習したり、土曜日は市内の施設で練習を行っていた水泳部です。感染症拡大についてはまだまだ注意しなければならないところですが、今年はっ学校のプールで思う存分練習できることを願っています。
   5/6 中庭を花いっぱいに 〜花壇作業〜
放課後、美化委員会と奉仕委員会の生徒が花壇作業を行いました。
８日（土）にＰＴＡ環境整備作業で花植え等を行いますが、その準備活動です。 慣れていない鍬を使って花壇を耕したり、花壇の雑草や終わった花の摘み取りを行ってくれました。 どの生徒も一生懸命取り組んでいました。 中庭が花いっぱいになるのが楽しみです。    5/6 体育では新体力テスト
体育での春らしい風景というと「新体力テスト」です。
反復横跳び 立ち幅跳び ボール投げ などなど 他に柔軟性のテストや シャトルランなど 多くのものにチャレンジします。 頑張れー大和中生！    |
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