斜面を下る力学台車、それに１分間で５０個の点を打つ機械にテープをつけて走らせます。
テープのテンションや離すタイミングなどのチームワークが取れないとうまくいきません。
しかし、「簡単にうまくいかないからこそ、こういう実験は楽しい」ということもあります。
協力してやったーという結果を出してほしいものです。

昔は「栽培」と言って菊などを育てていたイメージがありますが、現在の学習指導要領では違います。
「栽培」は１０年くらい学習指導要領からなくなり、現在の学習指導要領では「生物育成」という学習内容になっています。
生活の中の一部として環境や世の中の循環のサイクルとして、植物や生物などについてのテクノロジを学びます。
今回は、水菜、ベビーリーフ、バジルという３つの選択肢を設けて学習しています。
今日はその調べ学習です。

国語辞典での意味調べです。
何でもネットでググれば分かる世の中ですが、アナログでの調べ力がなお大事なことも増えています。
ご家庭でも辞書を開いてみてください。

三太郎という主人公と竜という２つの立場で
考えられることをたくさん書き出していました。
静かな中にも一生懸命にペンを走らせる授業の場面でした。

全力で頑張る３年生の姿がすばらしかったです。
力尽きてへたり込むくらいの頑張りもありました。
反復横跳びはものすごくきついです。

３年生のｉＰａｄ設定は体育館で２クラスずつ同時に行いました。
体育館のルーターの接続確認も兼ねてと言うことなのですが、１人の教員の指示で２クラス同時に設定するあたりが、さすが３年生というところです。

自己紹介の時に使える単語について、ワンポイントアドバイス。
英語の自己紹介、どこまでできるようになったでしょうか。

竜とドラゴンの違い、なるほどと思う答えが出ていました。
竜はやはり、日本やアジアのものなのだなと感じました。

種目ごとに数字でスコアが決まっています。
親子でチャレンジしたらおもしろいかもしれません。

今も昔も変わらない握力
気合いの声が響きます。

春の保健体育の風物詩
「新体力テスト」です。
保護者の皆さんはどれくらいできますか。

２年生が体育館に集合し、先週できなかった２学年集会を行いました。
今日のメインは、２学年委員８名のあいさつでしたが、集合と整列のところから頑張る学年委員の姿がありました。
責任感と自覚を感じるすばらしいあいさつでした。

自分のＩＤを新しく設定し、今年度のＧＩＧＡ端末の学習がスタートです。
設定は手間がかかりますが、確実にやってセキュリティを確保するようにしています。

班ごとに、登場人物はどんな人か、考えを出し合っています。
どんな人か、その理由はなぜか、文章をじっくり読んで考えます。
深く読み込むことがどれくらいできたでしょうか。

３年生の授業内容では、コンピュータによるプログラム制御があります。
ロボットへのプログラミングを行います。
ロボットというのは、センサ（光や音、接触などを）の情報をコンピュータで処理して、アクチュエータ（スピーカ、ＬＥＤ、モータなど）で出力するものを言います。
内容はかなりレベルが高いです。これからの世の中を生きるにはとても重要な内容です。

分類の学習です。
どういう観点で動植物を分類するのか、目の付け所はさまざまなのでたくさんの観点がでます。

「北緯○度から○度、東経○度から○度の範囲内でかぶらない国を見つけよう」
というような問題が出されます。
これに班単位で答えます。
他の班の答えとかぶらなかったらワンポイント、地図を見てかぶらなそうな国を見つけなくてはいけません。
他の班を避けて小さな国の名前を言ったつもりが、かぶってしまうと「あーーっ」という声が上がり、次の問題でまた取り返そうと頑張っていました。

試験管に入れた物質を加熱します。
目には安全のためのゴーグル
「卵の腐ったようなにおい」と言われる臭いがして、歓声が上がります。
実際に、卵の腐ったにおいを嗅いだことのある人は少ないと思いますが、イヤなにおいであることには違いはありません。
換気を良くして、気分が悪くならないようにしながらの実験です。

学習内容は「幼児の発達」
幼児の特性やどのようにして成長していくのかという学習です。
コロナ対応下でなければ保育実習等を通じて現実を体験することがカリキュラムの中に位置づけられます。
社会人となって、命を育む立場になって考える部分もあります。
義務教育の最後の学年らしい学習内容です。

今朝は１０２の担任が朝から出張で不在なので１学年主任が１０２の朝学活デビューです。
「おはようございまーす。尿検査は出しましたか？」とスタート。
クラスの仲間ともだいぶ慣れたように感じます。
今日も１日頑張りましょう。