浦佐小学校がマラソン大会かな？という元気な声が聞こえています。
大和中学校の周辺を走って行く姿もありました。
秋晴れのいい天気です。小学生の皆さんから元気をもらいました。

１年生の国語でもタブレットでの問題を解いていました。
１年生は中学入学当初からタブレットが配当されているので、２年後にはそれぞれのタブレットに自分の中学校生活の学習の履歴が残っていることになります。学習のカルテのような機能もタブレットは持っています。

２年生の教室では国語の問題をタブレットで表示させ、回答は紙のプリントに書き込むという活動をしていました。
今後、テストのデジタル化や家庭学習のデジタル化が進んでいくものと思われます。
問題が紙で配付されないことは、欠席の生徒が後日受験する場合などは公平性の面デメリットがあります。
カバンも軽くなります。
２年生ももう慣れたもので、ときどき画面を拡大して問題の一部を確認するなどしていました。

教室がとても涼しくなりました。
白いワイシャツが教室の中に揃って、体育着で迎える朝よりもなにかグレードが上がったような感じがします。
落ち着いて授業に集中している３年生でした。

昨日の写真です。
水泳部がコースロープをプールから揚げて片付けをしています。
片付け次第で来年の夏の作業のしやすさが変わってきますから大事な作業です。
ていねいにがんばる水泳部が素晴らしかったです。

救急救命講習は中学生や高校生で受講した経験のある人は増えています。
しばらくすると忘れてしまいがちですので、復習しておいてください。

南魚沼消防大和分署から講師に来ていただき、救急救命講習です。
胸骨圧迫やＡＥＤの使い方について実習しました。

１・２年生や小学生の皆さんにも見せたいテストへの集中力。
運動会の時とは全く違う３年生の姿です。

この気体は何か？
薬品などは使い方によっては危険なものもありますのでアイガードを着用し実験です。
五感をフルに使って、気体は何かを推測します。さて、正解にたどり着けたでしょうか。

木材の加工の試行作品の製作中です。
さまざまなものを加工や製作することを通して、生活の中に生きる力を養います。
作ることそのものが学習の主ではありません。作ることを通して学ぶのです。

今日はとっても涼しいです。
テストに集中するにはいい環境です。
２年生がんばっています。

改めてクラスの仲間の良さを感じ
トップのリーダーとしての感動を感じた３年生
あっという間にプリントが字でいっぱいになりました。

１年生は各クラスが４軍に分かれましたが楽しい運動会だったようです。
１年生の教室では４色の紙にそれぞれの思いを一生懸命に書いていました。

自分の振り返りももちろんですが、他の人や先輩へのメッセージも大事です。
２年生の中には来年の運動会への気持ちを高めた人も多いはずです。
楽しみです。

部活動の受賞の他、英語検定や数学検定の合格も報告されました。

検定にも奮ってチャレンジしてほしいです。

応援団はあいさつ運動の時の挨拶について考えてほしいと寸劇をしてフロアに質問しました。
次回の挨拶運動が楽しみです。

図書を大切するためのクイズが出され全校生徒で答えました。
１０月は図書の強化月間とのことです。
たくさん本を借りましょう。

水の上に染料を垂らしてそれを紙に写し取るマーブル模様。
その上に想像上の動物を描いたものを切り取ってのせていきます。
それぞれが動きのある動物を描き、かたどっていました。
さて、完成の作品はいかに！

３年生２年生が圧倒されそうなくらい元気な１年生の声。
上級生は負けていられません。
運動会前ですが、合唱祭に向けても日々着々とがんばっています。

屋内で陸上競技の学習です。走幅跳の学習で助走をどう生かすか考えています。
ここでのＩＣＴ機器はタブレットを使った遅延カメラ。
録画したものが数秒後に見ることができる機器です。
遅れて再生されるので自分の姿をカメラの前で行った試技の後すぐにモニタの前に行くと１回見ることができます。
これだといちいち録画と再生をする手間がかかりません。
遅延というとイメージが悪いことが多いのですが、なるほどと思いました。