３年生のｉＰａｄ設定は体育館で２クラスずつ同時に行いました。
体育館のルーターの接続確認も兼ねてと言うことなのですが、１人の教員の指示で２クラス同時に設定するあたりが、さすが３年生というところです。

自己紹介の時に使える単語について、ワンポイントアドバイス。
英語の自己紹介、どこまでできるようになったでしょうか。

竜とドラゴンの違い、なるほどと思う答えが出ていました。
竜はやはり、日本やアジアのものなのだなと感じました。

種目ごとに数字でスコアが決まっています。
親子でチャレンジしたらおもしろいかもしれません。

今も昔も変わらない握力
気合いの声が響きます。

春の保健体育の風物詩
「新体力テスト」です。
保護者の皆さんはどれくらいできますか。

２年生が体育館に集合し、先週できなかった２学年集会を行いました。
今日のメインは、２学年委員８名のあいさつでしたが、集合と整列のところから頑張る学年委員の姿がありました。
責任感と自覚を感じるすばらしいあいさつでした。

自分のＩＤを新しく設定し、今年度のＧＩＧＡ端末の学習がスタートです。
設定は手間がかかりますが、確実にやってセキュリティを確保するようにしています。

班ごとに、登場人物はどんな人か、考えを出し合っています。
どんな人か、その理由はなぜか、文章をじっくり読んで考えます。
深く読み込むことがどれくらいできたでしょうか。

３年生の授業内容では、コンピュータによるプログラム制御があります。
ロボットへのプログラミングを行います。
ロボットというのは、センサ（光や音、接触などを）の情報をコンピュータで処理して、アクチュエータ（スピーカ、ＬＥＤ、モータなど）で出力するものを言います。
内容はかなりレベルが高いです。これからの世の中を生きるにはとても重要な内容です。

分類の学習です。
どういう観点で動植物を分類するのか、目の付け所はさまざまなのでたくさんの観点がでます。

「北緯○度から○度、東経○度から○度の範囲内でかぶらない国を見つけよう」
というような問題が出されます。
これに班単位で答えます。
他の班の答えとかぶらなかったらワンポイント、地図を見てかぶらなそうな国を見つけなくてはいけません。
他の班を避けて小さな国の名前を言ったつもりが、かぶってしまうと「あーーっ」という声が上がり、次の問題でまた取り返そうと頑張っていました。

試験管に入れた物質を加熱します。
目には安全のためのゴーグル
「卵の腐ったようなにおい」と言われる臭いがして、歓声が上がります。
実際に、卵の腐ったにおいを嗅いだことのある人は少ないと思いますが、イヤなにおいであることには違いはありません。
換気を良くして、気分が悪くならないようにしながらの実験です。

学習内容は「幼児の発達」
幼児の特性やどのようにして成長していくのかという学習です。
コロナ対応下でなければ保育実習等を通じて現実を体験することがカリキュラムの中に位置づけられます。
社会人となって、命を育む立場になって考える部分もあります。
義務教育の最後の学年らしい学習内容です。

今朝は１０２の担任が朝から出張で不在なので１学年主任が１０２の朝学活デビューです。
「おはようございまーす。尿検査は出しましたか？」とスタート。
クラスの仲間ともだいぶ慣れたように感じます。
今日も１日頑張りましょう。

３階から２階に降りてみると２年生の教室では、静かに朝読書をスタートする２年生の姿がありました。
尿検査提出の朝ですが、まったくいつもと同じに提出をさっと済ませ、朝読書。
４月になってからの切り替えが、すごい。
２年生のプライドを感じます。

２階の３年生廊下の窓からは登校する３年生に「おーい！！おはよう！！」と声をかける女子の姿。
こういう自分から光を出してくれる姿はいいなあと思います。

教室に入って朝読書のスタート！
廊下では副任や学年主任が連絡ノートや提出物のチェックを分担して行っています。

「１・２の番号、１、２、１、２」「右向けー！右！」
「３列を作る」など、生徒が中心となって集団行動を行っていました。
キビキビした行動で、他の学年にも見てもらいたいくらいでした。

学習の導入場面で、「朝と言えば」という問いに対して、
答えをたくさん出していました。
１週間のスタートで頑張ってきているのだなと思うような答えが多かったです。
「みそ汁」「朝顔」などセンスのいいなと思う答えがたくさんあがりました。
今週は４日間。頑張っていきましょう。

ＡＬＴとの授業で班ごとに、好きなスポーツを考えて文章を作っていました。
クラスメイトにも慣れてきたようです。