7/11 １年総合、国際情報高校の生徒の探求学習の発表を聞く
班ごとに分かれて、合計４クールの発表を聞かせていただきました。
さすがは高校生！という発表を聞き、大変勉強になりました。 中学生がもつ視点とはまた違った、数ランク上の探求学習について学ぶことができたと思います。 これを中学校の学習での自分なりの探求学習に生かしてくれるといいなと思います。 とてもいい時間でした。 ご家庭でも感想を聞いてみてください。    7/11 １年総合、国際情報高校まで移動
雨が降らなくて良かったですが、蒸し暑い中で国際情報高校まで１５分の道のりを歩いて移動しました。
国際情報高校について、担当の方にあいさつ「お願いしまーす！！」    7/11 ２年理科と社会、授業の様子
理科では生活に結びつけて、界面活性剤についてふれていました。
洗剤を始めたくさんのものに使われています。 社会では中国地方四国地方の調べ学習をしていました。 ことしの全中は四国の愛媛県が会場です。    7/11 ２年国語、音楽かと思った
動詞の活用について、クラス皆で声を出して読んでいました。
リズミカルで、黒板の文字を追いながらみんなで声を出して読んでいる姿がとても良かったです。 家でも是非復習してください。   7/11 ３年社会、歴史上の偉人を調べる
昭和世代ではわかる人がたくさんいる昭和の偉人がたくさん調べられていました。
偉人の名前はあえて掲載しませんが、ご家庭で昔の有名人や偉人について聞いてみてもらえるといいなと思いました。 ネット上よりも、それを見ていた人たちに聞くことは何倍も思いがこもっていますから。    7/7 今日の給食は七夕メニュー
今日の給食は
星のコロッケ（大きい星） 七夕チーズサラダ（小さい星がいっぱい） 七夕汁（春雨の天の川） わかめごはん 牛乳 でした。   7/7 校内の七夕いろいろ２
１年生のある教室では、登校したら短冊を書くという仕掛けがありました。
最後はワールドクラスの七夕です。一生懸命に学んだ日本語で短冊を書きました。 笹は後山のものだそうです。    7/7 校内の七夕いろいろ１
３年生のある教室の窓際
２年生のある教室の後ろの掲示です。 季節感を感じる掲示です。    7/4 １年英語、超能力者？ Ｗｈｏ ｉｓ ａｎ ＥＳＰｅｒ？
アルファベットを自分が見えないようにして額に掲げそれを当てるというゲームをしながら英語を学んでいます。
４人班で行い、ヒントは周囲の３人です。 さて、うまくヒントを引き出して解けたでしょうか？ Ｗｈｏ ｉｓ ａｎ ＥＳＰｅｒ ？   7/4 ２年数学、連立方程式
連立方程式の解き方を学習しているクラスと問題練習にチャレンジしているクラスがありました。
連立方程式は昨年学習した方程式を基礎にして２つの方程式から解を導くものです。 解き方のパターンは決まっていますから、問題練習を数多くこなして解き方を身につけるのがポイントです。 やればやっただけできるようになります。しっかりと復習しておいてください。   7/4 ３年体育、バスケットボール
バスケットボールのアップの様子です。
簡単なバス、ものすごく高いドリブル、ものすごく低いドリブル、シュート！！ さまざまな要素を入れたアップをしています。 思いがけない豪快なシュートが決まってびっくり！    7/3 通信陸上新潟大会２日目 最終結果
通信陸上大会の最終結果をお知らせします。
男子２００ｍ 第２位 全中・北信越大会出場 男子８００ｍ 第３位 全中・北信越大会出場 男子四種競技 第２位 北信越大会出場 男子４×１００ｍリレー 第４位 今回の通信陸上大会では、大和旋風を巻き起こし、２名が全中および北信越大会出場、１名が北信越大会出場を決めました。２週間後には県総体があります。引き続き、応援よろしくお願いします。  7/3 通信陸上新潟大会２日目 結果速報
通信陸上大会の結果速報をお知らせします。（１３：００現在）
男子２００ｍ 予選２位（２２秒６５） 全中出場権獲得 男子１年１００ｍ ５位 １５位 男子２００ｍ予選で３年生生徒が全中参加標準記録を突破し、全中の出場権を獲得しました。この後、１３：３０から決勝です。引き続き、応援よろしくお願いします。 「巻き起こせ！！ 大和旋風」  7/3 通信陸上新潟大会１日目 結果速報
第６９回全日本中学校通信陸上新潟大会１日目の結果速報をお知らせします。
男子３年１００ｍ 第８位 男子共通４００ｍ ２名がＢ決勝進出 男子４×１００ｍリレー 予選３位で決勝進出    6/30 ２年総合、職業ガイダンス、職業の探し方
５限の終わりは礼の仕方でした。
休憩を取って６限は職業の探し方についての話です。 体育館のアクセスポイントに全員分のアクセスはできませんので、家で週末にじっくりと職業について調べてみて欲しいと思います。 下記でアクセスできますので、各ご家庭の皆様も見ていただければと思います。 職業情報サイト（日本版Ｏ−ＮＥＴ） ｊｏｂｔａｇ 地図などをたぐっていくといろいろな職業について動画で見ることができます。 ↓ ↓ ↓ https://shigoto.mhlw.go.jp/User/   6/30 ２年総合、職業ガイダンスを行いました
午後から体育館で「就職ガイダンス」を実施しました
ねらいは ・キャリア教育の一環として、働くことやその必要性について理解を深める。 ・講習会を通して、職場体験活動に生かす。 外部から２名の講師の方に来ていただきました。 学習内容は ・ガイダンスの目的 ・マナーを身につける ・「はたらく」を知る ・「自分」を知る ・まとめ 配付いただいた資料、および関連資料を下記からご覧になることができます。 １年生も３年生も、保護者の皆様も、是非ご覧ください。 「正社員？フリーター？何が違うの？？」リーフレット（PDF） マンガでわかりやすく解説されています ↓ ↓ ↓ https://jsite.mhlw.go.jp/shizuoka-roudoukyoku/v...    6/30 理科のレポートをタブレットでまとめ
２年生理科では植物について「根と茎」をポイントにレポートをまとめています。
タブレット導入から生徒はそれぞれの使い方を身につけてきました。 レポートを作る際の文字入力一つでも ・外付けのキーボードで文字を打つ ・スマホのようなフリップのキーボードを出して入力する ・手書きでペンで入力する ・レポートを拡大して指で文字を書く など、それぞれが使いやすいように、能率ようくできるように工夫しています。 文字の入力が苦手で時間がかかってしまうというような姿は見当たりません。 将来のことを考えると、キーボードで画面を見ながら打ち込めるようになることができるのがオススメです。少なからず、パソコンのキーボードを使っていかなければいけませんので、夏休み中にキーボードの触れておくのがいいなと思います。   6/30 １年数学、文字式のきまりの確認を！
１年生の数学では文字式の練習問題を解いていました。
文字式は一つの言葉のようなものですから、そのきまりをしっかりと身につけておくことが大事です。 例えば、百円玉１つは１百円と言わず百円というように当たり前のこととして身につけてることが大事です。 それには問題練習をたくさんすることです。しっかりと復習しておいてください。    6/30 １年理科、夏休みに向けて
夏休みに向けての科学研究や標本作成などについて説明がされました。
標本の作り方などは大事なポイントを押さえていないと、努力が台無しになってしまいますので、話の中でなるほど！なるほど！と思うことがたくさんありました。 ぜひぜひ、いい標本づくりにチャレンジしてもらえるといいなと思います。    6/30 ２年国語、わたしの主張
各学級で「わたしの主張」の主張文発表が始まっています。
少ししか聞いていませんが、自分の体験をもとに気持ちをまとめた素晴らしいなと思う主張文が発表されています。 一人の発表が終わるたびにそれぞれの評価をタブレットに打ち込みます。 お互いの評価はどうでしょうか。    |
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