２年生はゼンダングルという手法で共同制作を行いました。

題材はフェルメールの有名な作品「真珠の耳飾りの少女」です。「ターバンの少女」とも言われる作品です。
さてうまくいくかどうか。

昨日のＳＮＳトラブル防止講演会の中で講師が示した記事です。
生徒には「読売新聞　命の葛藤　文字が娘奪った　で検索してみて」と指示がありました。ある高校での講演の時にこの記事を見て涙した生徒がたくさんいたとのことでした。
お子さんを守ることは、今ある事例を知ることからかと思います。
お時間がなければ今週末にかけてでもいいですので、できればお子さんとお読みいただければと思います。


［命の葛藤］出口なき若者（１）文字が娘奪った
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/stop01/...

昨日の講演の中でスマホ首（ストレートネック）についての話がありました。
大人の中にも増えてきているのが問題になっています。成長期の中学生にもぜひ気をつけて欲しいと思います。

座る位置は班単位で話し合いのテーマが示される、話し合うを繰り返して学習を進めました。

今日の講演会は聞くだけではありません。
「このことについて話し合ってみてください」というテーマがところどころにあります。
その度に車座になり、話し合う。時には講師がマイクを持って、その答えを聞いて回るというようにして学習が進んでいきます。

話の中のコアな部分については保護者の方にも見ていただきたいですので、明日掲載させていただきます。

毎年、秋にネットトラブル防止講演会を全校生徒対象に行っています。
講師もずっと続けてお願いしています。
↓講師の方の紹介です。
https://www.lalanet.gr.jp/search/searchdtl.aspx...

ネットをプラスもマイナスもしっかりと理解して自分たちに良いものであるように使おうというデジタルウェルビーイングということでお話しいただきました。

バネの伸びとそのエネルギーについて、タブレットを使って調べ考えています。

ニュートンなどの力の単位などについて、元気に一所懸命に調べていました。

今週は単元テストが密度濃くあります。
計画的に取り組んで来れたでしょうか？
今日は３年生の単元テストの社会科があります。
３年生の集中力、ピリリとしたものがあります。

下校してから夕食までの時間の使い方が有効かどうかは限られた時間の中では非常に大きいです。
頑張っていきましょう。

班ごとに考えて出た答えを２名ずつがＡＬＴと英語教員のところに向かって行き、評価を得ます。
さて、マルか、バツか、頑張ってたくさんチャレンジしましょう。
チャレンジに行くと英語で聞き返されたり、英語で確認したりということをします。
発音をそれぞれに確認したり、自分なりに精一杯の表現を頑張ります。

今日は新しいＡＬＴが来てから２回目の授業とのことです。
内容は「受け身」の学習。
班ごとにその分の元となるカードがたくさん配られ、班ごとにまずは一生懸命に考えます。

３年生の教室です。
この時間の課題は

「栄光の記録」の確認
自分の部活動や生徒会活動、その他の活動の軌跡の確認です。もちろん進路の資料として自分の頑張りを整理する意味もありますし、生徒会誌に記載される内容もあります。

「上級学校訪問のまとめ」
これも自分の将来を考えて学んだことのまとめです。総合の学習の記録として大事な内容です。

すべて終わった人はテスト勉強を頑張っていました。来週には単元テストがたくさんあります。どれもとても大事。
３年生！がんばって！

次の言葉を英語でいくつあげられますか？高校生の皆さんどうでしょう。

「話す」・・・・
「聞く」・・・・
「作る」・・・・
「始める」・・・
これらの単語が英語で黒板に書かれていました。
班ごとにどの単語を調べるのかを決めて調べ学習をしました。
自分たちで決めたのですから、予想もある程度はあったと思います。さて、どうでしたか？

電子黒板に映っているのは大久保利通です。
歴史上の人物をしっかりと憶えてそれぞれの関係を確認しておきましょう。
歴史はおもしろいですね。

今日は数学の単元テスト。
廊下には青カバンがダーッと並び、教室では黙々と頑張っている１年生の姿がありました。

家庭学習を十分にしてテストに臨めたでしょうか。
しっかりと振り返りをして次に向かってください。

ワールド学級の様子です。
一人は漢字の練習、もう一人は奥のスペースでテストの受験です。
毎日地道に頑張っています。目標は全てを他の生徒一緒にできることです。
いつか日本を去る日が来ますが、みんな大和中を大事に思ってくれています。
大事な仲間は国境を越えてあちこちにいます。

これが大和中のすごいところです。

文字をその文字らしくデザイン。
なるほど！そうきたか！というデザイン。

昨日の写真です。
女子は柔道、寝技（横四方固めかな）の練習の様子。
初めてなので戸惑いやワクワクどちらも感じられます。
楽しそうです。

昨日の授業の様子です。
１年生男子はバスケットボール。
少人数に班でみんなが活躍できるようにされています。

調理実習の準備に入っています。
実践的な生きる力をつける大事な学習です。

今日のテーマは「魚の料理」です。
いろいろな料理があがっていました。
「さけのムニエル」というように
魚の名前と料理名のメニューをどれだけ挙げられるでしょうか。
よろしかったら挙げてみてください。

今日のテーマは人物紹介です。
例であがったいた人物は香川真司さんです。

皆さんなら英語を使ってどんなふうに紹介しますか？