声をかけたら、この構図を元に板に傷を付けるとこうなるんですよと見せてくれた生徒がいました。
傷を付けた部分が透明になり、これに裏側から色を付けることになります。
どんな色にするんだろう？たのしみです。

「撮ってくださーい」と言われたのでリクエストに応えました。

２月に入っての体育の時間、実に楽しそうです。
中には体育教員の胸を借りてバドミントンをしている生徒もいました。
笑顔あふれる授業です。

完成した生徒が出てきています。

塗装をしている生徒、組み立てをがんばっている生徒もいました。

構想が形になる、実際の生活で使えるということはとても大事なことです。
技術家庭のねらいは自らの生活を改善することです。

材料はたくさんあります。
今日の学習内容はずばり「郷土料理」です。
家庭分野の学習内容には「食の文化」が入ってきています。
単に栄養や健康だけでなく、日本人として日本食を見直し文化を大事にする。
これが大事です。

ぜひ、ご家庭でも作ってみていただきたいです。

調理実習です。
みんなあつまって調理の説明です。
職員の手さばきに生徒はじっと見入っています。
この表情もいいですが、職員の技能におおーっっと感動する場面があり
この瞬間がまたいいです。

技で生徒に感動を与えるの姿はカッコいいですね。

実にいい笑顔で自分を表現するダンス。
この練習の風景でも見てもらいたいくらいです。
ご家庭で感想を聞いてみてください。

講師からはリズムを表す声が出ています
「ずんずんちゃ！ずんずんちゃ！ずんちゃ！ずんちゃ！ずちゃ！ずちゃ！」
体育館には足が床を鳴らす音が楽器演奏のように響きます。

まずは前の時間の復習から、
前の時間に見ていなかった教員からは驚きが、
「１時間でこんなになっているなんて、すごい」
２人ペアでの動きもバッチリでカッコいい。

自分の本作りが終盤を迎えています。
作品を掲載することはできません。
なぜなら、自分が生まれたときの写真や現在の自分の学校外の写真などが満載だからです。
中には自分の頑張ってきたことの思いを表現している生徒もいました。

１５年の人生をまとめた一冊、持ち帰った折には各ご家庭で見せてもらえるといいなと思います。

ダンスのレベルが徐々にあがってきます。
みんなができることはもちろん大事ですが、上を目指したい生徒のレベルに応えることも大事です。
「これやってみよう！できる人はやってみて」との声で、ちょっと難しい見本が示されます。
みんなやる気です。一生懸命に観察し、チャレンジしています。
すごい、かっこいい！

壇上で教える講師の姿が見本になることはもちろんですが、
一緒に踊っている生徒の中にダンス経験者がいればそれはサブの講師のようなものです。
講師の話によるとこの学年はダンス経験者が多くいるとのことでした。

教え合って楽しい表現のダンスができるといいですね。

黙々と一人一人が気持ちをこめて何かしています。
何をしているかは、もちろん秘密です。

思いをこめて何かしています。

何をしているかは秘密です。

３０４と同様にやっぱり「秘密です」と言われました。

１限の学活です。
「何やっているんですか？」と聞いたら
「秘密です！」（きっぱり）
なので秘密にします。

今日の放課後には専門委員会が行われます。
そこで３年生の専門委員長から２年生の新専門委員長にバトンタッチです。

しかし、３学年委員はバトンタッチはなしです。
卒業まで頑張ってくれることに感謝します。
また、中には同窓会の学年幹事になる生徒もいるかと思います。
卒業学年の学年委員、これからもよろしくお願いします。

一人ずつ直線を走る練習があるかと思えば、

２チーム対抗で頭も使う練習もありました。
そこに行ってみないとボールの陣取り合戦がどうなっているかわかりません。
行ってみて考えて勝負です。
これはおもしろいなあと思いました。なるほど！なるほど！

武道は冬の道場では冷たさが足からきますが、なんのそので練習を頑張っています。
卓球は声が出ているなあと思いました。

吹奏楽部は音をみんなで一生懸命に合わせていました。
陸上部では、トレーニングの姿勢の素晴らしさに感動!
トレーニングはどの部位を鍛えるかによって姿勢を作りますから姿勢が悪いトレーニングは効果半減です。それをよく理解して取り組んでいるなあと思いました。
バスケは練習によっては男女一緒に練習、これはバスケらしい練習です。

寒い廊下でぬれぞうきんで雑巾がけ、３年生の姿が立派です。
これは大和中の誇りです。

ほこりと言えば現在清掃中にすす払いをしています。天井まで届くホウキを使いこなしています。