5/19 ３学年朝会、学年の取組
３学年朝会では、学年委員から学年で取り組むことについてアンケートをとりますとの話がありました。
自分たちの取組を知恵や考えを出し合って決めていくということだと思います。 どんな考えや知恵が集まるか楽しみです。 あっという間に５月も下旬になろうとしています。 ３年生には特に頑張ってほしいと思います。    5/18 ３年体育、シャトルランに強敵
陸上競技部顧問が３年生のシャトルランに参加しました。
しかも前半チーム後半チームの２本ともです。強敵です。 規定時間内に折り返し地点をクリアできないと終了です。 徐々に人数が減っていきます。 最後は、クロカンでがんばっている生徒と一騎打ち！ どっちもガンバレー！！声援が飛びます！    5/18 今日の給食のメイン、さわらのごまみりん焼
今日のメニューは
さわらのごまみりん焼 じゃがいものそぼろ煮 わかめの味噌汁 ごはん 牛乳 です。 メインの魚料理のさわらですが、 見た目はこわそうな魚です。 魚へんに春で「鰆」と書きます。   5/18 ３年生音楽、fとかｍとかmfとか
昔、ｆｆ（フォルティッシモ）という歌がありましたが、今日はこれに関連した記号の説明でした。
説明の中では「そんなのもあるのか！」というものもありました。 驚きでした。    5/18 体力テストがんばー！！
体育館は比較的涼しい空気が残っていてあまり暑くありませんでした。
今日は体力テストの重点種目であるシャトルランの真っ最中でした。 ドレミファソラシドードシラソファミレドーという音に合わせてひたすら走ります。 ３年生がんばっています。    5/18 学級目標作成中、２年生  一人一人の一筆が集まって目標全体を作り上げていくものもあれば、 デザインを多くの声を集めて、数人が中心にデザインを作り上げていくものもあります。 完成が楽しみですね。 5/18 １年社会、世界の気候
タブレットでカラーの写真とグラフが送信されています。
プリントだと白黒でイメージがつかみにくいからだそうです。 これから色鉛筆等を使って、データの処理をします。 どんなふうにデータを読み取って処理をするか、こういう力はこれからの生きていくために大事なことです。    5/18 １年技術家庭、青年期とは
技術・家庭の家庭分野の内容は地域との関わりを学ぶ内容も入ってきています。
中学校時代の課題は何か、自分の人生や地域との関わりは何かということも考えます。 中学時代はよく「自分探しの旅」などとも言われますが、自分探しという点で周囲との関わりを考えてみることは大事です。 ご家庭でも保護者の皆様の中学時代などを話していただけると良いと思います。    5/17 今日の給食、ソフト麺とミートソース
毎日の給食の時間、放送委員の活躍の場です。
今日のメニュー紹介から、パクパクメッセージで栄養についての説明や家庭で補って欲しい食品についても紹介されます。 今日のメニューは ソフト麺 ミートソース こんにゃくサラダ アップルシャーベット 牛乳 です。 暑い日にありがたいメニューでした。   5/17 給食の掲示、ＧｏＴｏトラベル
広島サミットに合わせて、給食で広島に関係した企画がされています。
食を通してその地を知るということは大事です。 大和もおいしいものがたくさんありますから生徒が大和を語る上で宣伝できるといいなと思います。   5/17 給食準備の様子、１年生
今日の３階は６月の暑さです。
そんな中、１年生も給食準備をがんばっています。    5/17 給食準備の様子、２年生
２年生もなかなか準備が早いです。
担任曰く、給食準備には気合いが入っているそうです。    5/17 給食準備の様子、３年生
３年生は廊下に並ぶのが早いです。
今日はミートソース。給食当番が手際よく準備してくれています。    5/16 １年数学、問題文のポイント
タブレットで配付された問題の図に自分で描き込みながら考えています。
問題文のポイントがどこで、何をどのように答えれば良いのか、などのポイントが色分けで示されて配信されました。 それをもとに課題をそれぞれのペースでじっくりと解いていきます。 問題文をしっかりと読み取ることは南魚沼市で現在取り組んでいる課題です。    5/16 １年技術家庭、家族の仕事について
家族の一員として何ができるか考える学習内容があります。
今日は、働くことについて調べつつ家族と仕事について考えました。    5/16 ２年国語、自分はどう考えるか
タブレットの活用で一人一人の意見が交流しやすくなりました。
文字入力もだいぶ早くなれてきましたので、質問に対して個々の生徒が自分なりの考えを書き込み、その場で共有されます。 他の考えを自分の考えを比較することが短時間でできるようになりました。 生徒もだいぶ慣れてきたように感じています。    5/16 ３年学級活動、学級目標の取組
今日の学級活動では、学級目標が決まったクラスと学級目標を考えているクラスがありました。
全員のベクトルをそろえて目標を決めるように考えているクラス 目標が決まって交流活動で学級目標達成のために動き始めたクラス ３年生は特に時間があっという間に過ぎてしまう感じがすると思いますの日々を大事にいいクラスをつくって欲しいと思います。    5/15 元禄文化、これは誰でしょう  最初に出てきた写真の人物、これは誰でしょう？ 生徒は色々な想像を巡らせ、イメージを言葉にしています。 正解は↓この方です。ウィキペディアより https://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%95%E5%8E%9... 5/12 生徒総会議案学級討議、２年生
班ごとに質問や意見をまとめています。
２年生は慣れたものです。さすが！    5/12 生徒総会議案学級討議、１年生
１年生は初の議案審議です。
どんな質問や意見を出せばいいのかイメージがないのでなかなか質問が出ない時もあります。 執行部生徒がわかりにくい言葉がないかなどさまざまなアドバイスをして支援していました。さすが！    |
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