「上方」という言葉が出てきました。
大阪や京都の文化について学びました。
落語や歌舞伎でも上方がありますが、どう違うのでしょうか？

じゃんけんはなぜ３種類？について興味があるのではないでしょうか。
今日の学習では、その説明文を段落ごとにバラバラにし、どう並べていくべきかを考えました。

歴史も昭和まで来ています。
日本とその周辺の国との歴史について班ごとに調べ学習をしています。

日本の歌「花」から
外国の歌「帰れソレントへ」に学習が移っています。
聞いてみてなかなか難しいなあと感じています。
さすが３年生の題材という感じです。
この歌もまもなく音楽室から廊下にひびいてくるのではないかと期待しています。

生徒指導担当からの話の前に、ウォーミングアップをしました。
ペアと一緒に学習について問題を解きました。できたかな？

朝から元気に活動していて素晴らしいです。

学習担当から、フレッシュセミナーについての説明を行いました。

毎日の家庭学習習慣を確立することがとても大切です。
そのために１年生ではフレッシュセミナーを採用することとしました。
朝の時間を朝学習とし、学年朝会の日以外は朝学習に取り組みます。

保護者の皆様も配付された予定表を確認いただき毎日の習慣化ができるように御協力ください。
毎日のことは習慣になってしまえば苦ではありません。最初の声かけで習慣になるように御協力ください。

あいさつの後に生徒同士で服装の点検をします。
暑い日も増えてきたので、今日は長袖半袖が混ざっています。
名札はちゃんとついているかな？

鬼ごっこを取り入れていました。
ビブスを付けた鬼訳の生徒がたくましく見えます。みんながんばって！

ネットのことは親子では話し合いにくいことですが、時にはネットについての考え方を親子でしっかりと確認しておくことはとても大切です。
いざというときにまさかそんなことがとならないために、一人一人が被害者にも加害者にもならないために、話し合うことを大切にしてください。

教科書には、ありがちなネットトラブルのイラストが掲載されています。
ネットは生活を豊かにするものであると同時に、人を不幸にしてしまう面もあります。
大事なことはネットの向こうにいる人も生身の人間であるということです。

教科書には
タマゴマン
アナゴマン
ダンゴマン
というキャラクターが登場
それぞれにマーボーは好きだとか嫌いだとか
カレーライスは好きだとか嫌いだとか
様々です。

どんな話だったか、よろしかったらご家庭で聞いてみてください。

道徳では「議論し考える道徳」が求められています。
そのために、班での話し合い、心情円で心の割合を表す、タブレットで他の人の意見を知ることなど授業の工夫をしています。

集団と秩序について考える学校でありがちなことが題材でした。

さまざまな思いがうまくかみあわないことはどこでもありますが、そういうことを乗り越える経験があることが大事ですね。

朝の廊下の様子です。
ハート相談も今日が最終日。
ゴールデンウィーク明けの５月の様子などを話したかと思います。
新学級での生活に慣れ、いい１年になるようにしていきましょう。

１階中央廊下に転入職員紹介の掲示がしてあります。
名前は楕円で処理しました。
中学生目線での質問で紹介されています。

これからの社会といわれるSociety5.0の社会を動画を見て学びました。
写真のような感想が出されました。
未来にはなくなる職業も、新たに生まれる職業もあります。

「20XX in Society 5.0〜デジタルで創る、私たちの未来〜」（ロングver.）

これから職場体験に向けての学習を進めます。
職業とは自分にとって何なのかを考えます。

各ご家庭でも今のご職業に就いた経緯や、それぞれのご職業についてのやりがいなどをお話いただければと思います。

ダンスの講師は小千谷から来ていていただいています。

おかげで楽しくレベルの高いダンス授業ができました。
ありがとうございました。

発表会、いい時間でした。

見ている生徒から合いの手や声援が飛びます。

ダンスの後は評価表にコメントを記入します。

壇上に上がり、あいさつをしてダンス発表スタートです。