手話をいきいきと学ぶ１年生の姿が良かったです。
講師も素晴らしい方でした。
大事な出会いがあったと思います。

木工室では手話教室です。
聴覚障がいについて学んだ後で手話にチャレンジです。

階段の昇降にもチャレンジ。
こういうチャレンジをしないと本当の大変さは分かりません。
しっかりしないと安全にできません。みんな注意深く支援をしています。

視覚障がいにもさまざまな種類があります。
それを理解した上で、ブラインドウォークにチャレンジです。

足には関節がまがりにくい装着具、目には白内障グラス、音を遮る耳当てなどを装着し
階段、起き上がり、字を書くということを体験しています。

昨日の１年生総合の福祉体験学習です。

今日のメニューは
牛乳
ごはん（こしひかり）
しめじの海苔ごま和え
中華風豆腐スープ
レバーの甘辛揚げ
です。

すごいなあと思う逸品はレバーの甘辛揚げです。
苦手な人もいるレバーを給食で出してみんながおいしそうに食べるのだからすごいメニューだと思います。
鉄分もたっぷり、ぜひ市販していただきたいと思うくらいのメニューです。

５月も今週で終わります。早いものです。
年度初めの風物詩とも言える新体力テストですが、シャトルランのメロディが体育館から各教室にも聞こえます。
学校に勤めるものにとってはこれも季節感のようなものです。
楽しそうに計測している種目もあれば、仲間からの激励をもらい頑張っている種目もあります。
最近は集計もデジタルになっているということで進化しているのだなと思います。
文部科学省のファイルにリンクを張りました。
新体力テストがどんなものかよろしかったらご覧ください。

文部科学省　新体力テスト実施要項　１２〜１９歳
https://www.mext.go.jp/a_menu/sports/stamina/05...

記憶が勝負の社会の単元テストです。
バッチリ記憶してきたでしょうか。みんながんばって！

どのクラスも楽しそうに交流活動をしていますが、何をしているのでしょう。
ぜひご家庭でも聞いてみてください。

漢字の読み・書き・意味調べを頑張っています。
中２ですから難しい字も多く出てきています。
例えば「くんしょう」です。胸に付ける「くんしょう」ですが、書くことはできますでしょうか。

熱の伝わり方の種類と実際生活ではどのような例があるかの話がありました。

熱の伝わり方を利用している道具では、それを分かって使った方がもちろんよいわけですから知っている方が得ということですね。

ＡＬＴが答えを順番に言うと、あちこちからそろったという声、マス目が様々な単語でいっぱいになっています。

各学級の取組状況の中間報告と
今後どのように頑張っていきたいかという説明がありました。
みんなで意識すれば変わります。みんなで意識していきましょう。

来週の今日が中越地区大会激励会、勝負の時です。
ぜひたくさんの皆様にご来校いただきたいです。

今日の学年朝会は応援団の３年生と２年生も来て
応援練習です。がんばっていきましょう。

長岡駅の近くにある北陸学園から、お礼のお手紙をいただきました。
お礼はこちらがするものなのですが感謝するばかりです。

いきいきと見学させていただく場面を切り取ってペーパーにしてくださいました。
ありがとうございました。お世話になりました。

北陸学園ホームページ
https://www.hokurikugakuen.ac.jp/

歯磨きの習慣が身につく反面、噛むことが少なくなっている感があります。

噛むことはあごの発達につながり、脳の発達にもつながります。
よく噛む、かたいものを噛むということを大切にしましょう。

噛むことが大切な4つの理由
〜　口は健康の入り口です　〜
神奈川県歯科医師会ホームページから
https://www.dent-kng.or.jp/colum/basic/96/

今日は参観者が他校からも来ての公開授業です。
題材は等角図です。
３次元でものを見ることや描くことができることはとても大事で、設計や建築などに関わる方にはこういうことが長けている方が多いです。
さてどこまでできたでしょうか。
参観する人が多くて緊張したかな？

先週行った単元テストが返されました。

できたところできなかったところをしっかりと分析して復習をしましょう。
また、次への目標をもちましょう。
どうでしたか？