1年間の締めくくり，修了式が行われました。修了証書を校長先生からいただくときの全員の声が揃い，良い姿勢で礼が揃いました。大きく成長した1年間でした。

　お世話になった6年生の卒業証書授与式が行われました。今までの練習通り6年生への呼びかけも，6年生へ贈る歌も上手にできました。1年生なりに襟を正し参加することができました。６年生のみなさん，今までありがとうございました。中学校でもがんばってください。

　今日から在校生の卒業式の練習が始まりました。一番大切な6年生の卒業式。はじめての練習でしたが，歌の練習では他学年の真似をしながら上手になっていきました。「卒業おめでとうございます」の感謝の気持ちを全身で表せるように，これから練習していきます。

　6年生を送る会本番。「台詞覚えているけど急に忘れたらどうしよう。」と心配する子がいれば「大丈夫だよ。」励ます子もいました。感謝の気持ちを言葉や態度で表そうと，どの子も心を込めて表現することができました。卒業まであと少しですが，たくさんお話したいです。

　明日行われる「６年生を送る会」に向けて，昨日，今日と最後の練習をしました。入学してからあっという間の１年間，６年生にはいろいろな場面でお世話になってきました。「ありがとう」の気持ちを伝えたいと，頑張っています。

　きれいに影ができる向きはどこなんだろう。いろいろな方向を試しながら作りました。
　「ピラミットを作りたいから協力してほしい。」と呼びかけ，男の子だけで作りました。どうやるのかな・・危ないな・・と思っていたら，なるほど。

　生活科の影遊びをしました。一人で，二人で，みんなで，色々工夫してたくさんの影を作りました。

　上履きに履き替えたらきちんと靴のかかとを揃えます。今日は最後に点検をしてくれました。

　縄跳び集会ですばらしい技を見せてもらった1年生。さっそく挑戦です。いろいろな2人とびや，はやぶさ，連続技A，など新しい技に挑戦しています。やる気いっぱいです。

　「おちゃらかホイ」のリズムに合わせてじゃんけん。勝ち負けあいこのホーズで盛り上がりました。勝ち抜き戦で優勝した子に対戦を挑む子もたくさんいました。
「ずいずいずっころばし」の曲でも遊び，わらべ唄に親しむことができました。

　6年生を送る会に向けて輪飾りや花飾りを作りました。お世話になった６年生のみなさんに心を込めて丁寧に作りました。飾り付けは５年生がやってくれます。送る会に向けての練習も初めていきます。

　なわとび集会が行われ,なわとび大会で3位までに入賞した子と体力テストでＡ級をとった子の表彰,そして,なわとびの技の発表がありました。表彰では，どの子も大きな声で堂々と返事ができました。上級生の技の発表では,「すごい！」「上手！！」と感動して,「あんな風に跳べるようになりたい。」とまた一つ目標ができたようです。

　時刻の学習では，時計の模型を使いながら学びました。「何時」は短い針,「何分」は長い針を読むことや,数字を見るのか,目盛りを数えるのかを繰り返し繰り返し学習しました。生活の中でも，みんなで時刻を読む機会を増やしています。

　今年度最後の白山タイムが行われ，各チームで楽しく遊びました。最後に，お世話になった６年生にお礼の言葉と大きな拍手を送りました。チームをまとめてくれてありがとうございました。

　「できるようになったこと」をテーマに学習発表会を行いました。何を発表するかを自分で決めて練習してきました。発表の時の誇らしげな笑顔に胸があつくなりました。1年生も残りあとわずか，お互い励まし合い，認め合いながらしっかりと締めくくっていきたいと思います。

　1年生での最後の挨拶運動が終わりました。上級生と一緒に，挨拶の仕方や振り返りの仕方などを教わりながら頑張りました。今後も，元気な挨拶を自分から言えるようにしていければと思います。

　今日はイブ先生と一緒に給食を食べました。みんな笑顔でいろいろな話を楽しんでいました。

　1年生最後の挨拶運動週間です。活動をするための準備が早くできるようになり，素早く列に入れるようになりました。声も出ていました。

　企画集会委員会が「みんなとふれあう会」をロング昼休みに計画し，たくさんの1年生が参加しました。説明を良く聞き，「王様」役になった1年生が何人かいました。どの子もみんな楽しくじゃんけんをしました。その後は参加者全員でドッジボール。上級生は1年生に優しく当ててくれました。たくさん優しくされた1年生。「みんなとふれあう会」嬉しい楽しいひとときでした。

　「30より大きい数」の学習の中で,40＋30の計算のしかたについて学びました。子どもたちは既習の知識を使って，どんな方法で考えればいいかを話し合いました。「分からないところはありますか？」「どうして４＋３が出てくるんですか？」と真剣にやりとりする子どもたち。少しずつですが，「自分の考えを伝える」「話し合う」学習ができるようになってきました。