長い夏休みの後ですが，とても落ち着いた態度で式に参加することができました。まっすぐ並ぶことやよい姿勢になること，話す人の方を見ることなど，たいへん上手にできていました。２学期の抱負は２年生と４年生の子が代表でしたが，２学期のめあてを自分の言葉で述べることができました。

　図画工作科では水に浮かぶ飾りを作ります。今日は家庭科室で，持ってきた物を水に浮かべてみました。子供たちは水が大好きなので，張り切って活動していました。
　回りにほとんど水をこぼさずに確かめられた班や，片付けが素早い班があり素晴らしかったです。

　２年１組のあいさつ運動の後半の部です。５年１組とペアになっているので，最後の挨拶は高学年が行ってくれます。こうやって仕事のやり方を覚えていくのですね。

　体力テストの種目のシャトルランは何回まであるのだろう？最後まで聞いてみよう！走ってみよう！ということで，シャトルランをリレーで走りました。最後はスピードが速く戻ることができないので，折り返しを２０ｍよりもずっと短くしました。終わったときにはみなくたくたでしたが，やりきったぞという気持ちでうれしそうでした。

　理科室とパソコン室，終わりの会の様子です。１年生担任の前の先生から，「２年生のみなさんのおかげで，充実した学校たんけんができました。ありがとうございました」とのお話をいただきました。１年生にも直接「ありがとうございました」を言ってもらって２年生はうれしそうでした。

　３号棟の相談室の廊下，１号棟の職員室，放送室での様子です。２年生が一生懸命に説明している様子が分かります。

　今日は学校たんけんの本番の日です。最初に体育館に集合し，始めの会をしました。その中で班ごとに自己紹介をしました。早速，２年生がリーダーとなって話すことができました。
　３枚目の写真は校長室です。２年生も真剣に話を聞いたり，室内を見ていることが分かる写真ですね。

　今回は道徳の授業を行いました。言ってもらってうれしい「ふわふわことば」言われて悲しい「ちくちくことば」の勉強をしました。用意されたことばを言ってみて，どんな気持ちになるか発表しました。また，どんなことばを言われるとうれしいか考えました。みんなよく考え，これからどうしていきたいかも考えることができました。

　今週は２年１組があいさつ運動をします。学校に来た順に，正門や体育館下に立って挨拶をします。とても元気に挨拶できました。置いてあるランドセルも，きれいにそろえてありました。時間が来たら全員で丸くなり挨拶をして終了です。

　お友達の絵のすてきなところを見つけました。まず最初に，一人のお友達の絵のすてきなところをみんなで考えました。つぎに，運動会の絵の中からすてきな絵を見つけて，どんなところがいいかカードに書きました。

　今年３回目の水泳学習です。今日は水泳のインストラクターの鈴木先生に，教えていただきました。ちょっと気温は低かったのですが，水の中はあたたかかったです。

　学校たんけんのときに注意することを学年全体で考えました。「廊下を走らない」「分かりやすく説明する」「１年生を迷子にしない」など注意することはいろいろあるけれど，一言で言うと「１年生にやさしく」だということを確認しました。

　今日は安全協会の方がいらっしゃって，道路の歩き方や横断の仕方の学習をしました。道路を横断するときには，手をピンと伸ばし，右や左を確かめ，車が来なければわたることを教えていただきました。また自転車に乗るときは必ずヘルメットをかぶることも教えていただきました。校庭に描かれた横断歩道もしっかりと歩くことができました。

　今日は，紙のテープをたくさん作って，ゆらゆらする飾り物を作りました。テープを上手に組み合わせ，ゆらゆらゆれる素敵な作品をたくさん作ることができました。

　2年生になって初めてのプールです。今日は，みんながどのくらい泳げるのか，顔をつけられのかを見てみました。子供達の力に合わせて，安全に水泳の授業を行っていきます。

　１年生の「学校たんけん」のお手伝いを２年生が行います。去年のことを思い出しながら，準備をしました。どこを案内しようか，どんなふうに説明しようか，各班で相談し合って決めました。２年生になって３ヶ月，とてもしっかりしてきました。

　図工できれいに紙をつなげて，飾りを作りました。とても長い七夕飾りのイメージです。まずは裏と表で色の違う色画用紙を切っていきます。算数で使い始めた「ものさし」を上手に使って線を引き，切ります。次にジャバラに折ったり，ハートやリボンを作ったりと紙をつなげます。皆で楽しく，作り方を教え合いながら作っていきました。

　雨で水泳学習ができなかったので，体育館でドッジボールをしました。柔らかいボールを使うゲームと，普通のボールを使うゲームを行いました。同時進行で試合を進め，どちらのゲームに参加するかは自分たちで決めました。１組は柔らかいボールのゲーム参加者が多く，２組は普通のボールのゲーム参加者が多くなりました。どちらに参加した子もがんばっていました。

　国語で犬の特徴を聞いて捜す学習をしました。大きさや色，しっぽや耳の特徴を聞いて，メモをして捜します。グループになり，順番で役割を交代して，捜しました。とても上手に話し合うことができました。

　音楽では鍵盤ハーモニカで「かっこう」や「かえるのがっしょう」をひいたり，今月の歌の「歌は友達」や「ドレミの歌」を歌ったりしています。元気に明るく歌うことができています。