5月 3年 楽しい英語

 今日も英語の時間に楽しく取り組みました。
 英語の表現を使ってゲームをするなど,一人一人が笑顔で楽しそうに活動している様子でした。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
 
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5月 3年 段落の要点をまとめよう

 国語の時間には,段落の要点をまとめる活動をしています。
 文章をよく読み,分からないときにはグループの友達と話し合い,授業に取り組みました。
 今日も学びいっぱいの子どもたちでした。
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5月 3年 種まき

 理科の時間に,ホウセンカの種をまきました。
 正しい種まきの仕方をよく理解して,活動に取り組むことができました。
 今日も学びいっぱいの子どもたちでした。
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5月 3年 いつもきれいに

 放課後の3年生の教室と,靴箱の様子。
 4月当初は机に物がのっかっていたり,上履きがそろっていなかったりしましたが,毎日意識することで,子どもたちが帰った後の教室も靴箱もいつもきれいです。
 小さな事も,一つ一つ意識できる子どもたちを,とてもうれしく思います。
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5月 3年 算数

 算数の時間に,自分の考えを友達に伝えました。
 どうしたらよく伝わるか,考えながら活動しました。
 また,聞くときも,自分の考えと比較して聞くように意識できました。
 今日も学びいっぱいの子どもたちでした。
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5月 3年 視力検査

 視力検査が行われました。
 養護教諭の話を良く聞き,真剣に取り組む子どもたちでした。
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5月 3年 種の観察

 理科の時間に,ホウセンカ,ヒマワリの種の観察をしました。
 虫眼鏡を上手に使い,細かい所まで丁寧に観察する姿が印象的でした。 
 今日も学びいっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 ひびき

 3年生から,総合的な学習の時間として「ひびき」がスタートしました。
 これから1年間,どんな学習になるのかとても楽しみにしている様子の子どもたちでした。
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4月 3年 体育

 20メートルシャトルランを行いました。
 昨年度の自分の記録を超そうと,最後まで粘り強く走り続ける子どもたちの姿を,とても頼もしく思いました。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 国語辞典の使い方

 国語辞典の使い方を学習しました。
 とても意欲的に,いろんな言葉の意味を調べようとする姿が見られました。
 今日も学びいっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 無言清掃

 金曜日の無言清掃。
 今日も3年生は静かに,集中して掃除に取り組みました。
 一生懸命がんばる姿が,とてもうれしいです。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 手形に思いをのせて

 各学級の学級目標が決まりました。
 そして,今日はその学級目標を飾る手形を作りました。
 一人一人,思いをこめ,力強く手形を残しました。
 1年間,学級目標を大切に,生活していってほしいと思います。
 
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3年 4月 引き渡し訓練

 避難訓練が行われました。
 「おかしも」のきまりをしっかり守り,一人一人が意識を高くして訓練に取り組みました。
 訓練に取り組む子どもたちの表情はまさに真剣そのもの。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 ロング昼休み

 今日は天気も良く,たくさんの子が外で遊んでいました。
 男女関係なく,学級も関係なく,誰とでも仲良くあそべるのが3年生の素敵な所。
 これからも,多くの友達と一緒に遊んでほしいと思います。
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4月 3年 50メートル走

 今日は50メートル走の記録を計測しました。
 タイムを少しでも縮めようと一人一人一生懸命取り組みました。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 書写

 「早く習字やりたいな」
 と,子どもたちは書写の時間をとても楽しみにしています。
 今日も,教頭先生の話をよく聞き,真剣に取り組んでいました。
 
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4月 3年 授業の様子

 3年生になって3週目。
 学校生活やクラスの友達にもなれ,各教科の授業にも一生懸命取り組んでいます。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 授業参観

 今日は授業参観。 
 1組は国語の音読発表会,2組は道徳でプラス思考について考えました。
 子どもたちのがんばる姿が輝いていました。
 保護者の皆様,お忙しい中参観しにきていただき,ありがとうございました。
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4月 3年 体育

 今日は,体育館が半分しか使えませんでしたが,一人一人が約束事をしっかり守ったので,けがもなく,楽しく体を動かすことができました。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
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4月 3年 はじめての習字

 3年生になって初めての習字の学習が始まりました。
 習字は香取教頭先生がご指導してくださいました。
 子どもたちは目を輝かせて生き生きと取り組んでいます。
 道具や筆の使い方など,基本的なことを教わり,早速半紙に書いてみました。
 「太い線がかけた」など,子どもたちが意欲的に取り組む姿が見られました。
 今日もやる気いっぱいの子どもたちでした。
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