2年生の国語の授業をのぞいてみました。
　何やら教科書に、赤〇と緑〇のシールをたくさん貼り付けていました。
　どうやら、登場人物（猫など含め）を色分けし、誰がどんな時にどんなことをなぜ話しているのか、をはっきりさせるねらいがあるようです。

　会話形式で物語が進んでいると、それぞれの会話をしているのがだれかがわからなくなると、物語を正確に理解して作者の意図をくみとることができません。2年生にも、このような工夫でしっかりとわかるようになるのだなぁと、授業の工夫に感心しました。

　黒板をよく見ると、どうやらこのお話を1年生に聞かせてあげる予定のようです。子供の意欲を引き出す工夫もしてありました！きっと、1年生も大喜びとなることでしょう！

　2年生、がんばって！