算数で，図形の角の大きさについての学習をしました。
　三角形の内角の和は１８０度になっていることを分度器を使って確かめました。
　また,「分度器を使わなくても三角形の和は１８０度になることは,どうやって求めるか。」という問題に対して,ペアや学級全体で話し合って,考え方を導き出すことができました。
　よく話し合い,学び合うことができた子どもたちでした。