夕べの集いです。さしま少年自然の家を利用する学校が集まってお互いの学校を紹介したり，ゲームをしたりしました。校歌も上手に歌うことができました。

　ミニオリエンテーリングで８番目から９番目にゴールしたグループです。

　ミニオリエンテーリングで５番目から７番目にゴールしたグループです。

　ミニオリエンテーリングで２番目から４番目にゴールしたグループです。

　１日目午後のプログラムはミニオリエンテーリングです。１０の班に分かれて，ポストを見つけます。始まりの式とゴールした１班目です。

　１日目午前中の活動は焼きそば作りです。まず全員でどう作るのかを説明を受けました。次に，鉄板・火起こし係が薪の組み方を教えていただきました。

　１組の焼きそばの様子です。とってもおいしく作ることができました。

　１日目午前中の活動は焼きそば作りです。まず全員でどう作るのかを説明を受けました。次に，鉄板・火起こし係が薪の組み方を教えていただきました。

　６月２６日，２７日は宿泊学習でした。予定より早くさしま少年自然の家に到着し，クラス毎に記念写真を撮りました。

　家庭科では名前の縫い取りや波縫いの仕方を学びました。慎重に縫っていくことができました。

　２組でも歯みがき大会がありました。歯みがきの大切さを知りがんばって磨いていました。特にデンタルフロスを初めて使う子が多く，ずいぶん気に入ったようでした。

　アイガモを水田で飼い，無農薬で稲を育てている笠川さんに来ていただいてお話をしていただきました。アイガモを水田で育てることで，病気を防げたり，雑草が生えなかったり，害虫を食べてくれたりと，たくさんよい点があるそうです。

　給食を食べ終わると給食当番と手伝いの人たちは食器等の片付けに行きます。残った人たちは机を前向きにして歯みがきができるようにして，時間の節約をしてます。しっかりと働いていますね。

　理科ではメダカのエサを池に探しに行きました。「ミジンコいるかな？」とよく探しましたが，見えません。金魚がたくさんいるので，食べられてしまったのかもしれません。しかし池は緑色で，植物プランクトンはたくさんいそうです。今度観察します。

　物語の学習では，お話の山場のどこで主人公の気持ちが変わったと分かるのか話合いました。ここで変わったとはっきりと分かる一文を見つけます。クライマックス読みと言います。子どもたちがこれだと思った一文の候補は５つありました。それぞれのチームに分かれて，なぜここだと思ったのか話合いました。

　８日に１組で歯みがき大会をしました。歯みがきの大切さを学んだ後，歯ブラシや歯間ブラシの使い方を学びました。その日から昼の歯みがきにをより一層熱心に行うようになりました。

　算数でもどう問題を解くかを話合っています。相手の方を見て聞いたり話したりすることのできる子が育ってきました。

　キャンプファイヤーの練習をしました。初めて行う行事ですが，キャンプファイヤー係が進行をがんばりました。

　初めて電動糸のこで板を切ってみました。初めはこわがっている子もいましたが，刃をねじでしっかりとしめれば安全なことがわかると，どんどん使うことができました。

　給食後は歯みがきです。放送の音楽に合わせて歯ブラシをこまめに動かして，しっかり磨いています。