5年生が書道の先生をお招きして、書道教室を行いました。
隷書を教えていただき、練習しました。子供達は集中して取り組んでいました。

5年2組の算数は、分数の学習をしています。
今日は、等しい分数の学習をしていました。最大公約数を見つけて答えを求めていました。

5年生はコース別に指導を受けました。
インストラクターの指導をしっかり聞いていました。

5年2組の家庭科は、調理実習を行いました。
ゆで野菜を作りました。包丁で野菜をじょうずに切っていました。

1組は理科を、2組は社会を公開しました。
どちらの授業もグループでの話し合いを中心に授業が進みました。

5年1組の社会は、水産業の学習をしています。
今日は、これからの水産業について、自分の考えをまとめていました。

げいだいの学生が5年生に絵画指導にしてくれました。
基本的な技術指導をしてくれました。

5年2組の算数は、公約数について学習しています。
18と27の公約数をいろいろな方法で見つけていました。

5年2組の外国語は、Can you 〜の学習をしました。質問したり、答えたりするやりとりを理解しました。

5年2組の家庭科は、調理器具の使い方を学んでいました。
包丁の持ち方、使い方を理解しました。

5年1組の社会は、水産業のさかんな地域について学んでいます。
日本近海の地形や漁業のしかたを理解しました。

5年1組の算数は、整数の性質を学習しています。
今日は、今後の学習計画と偶数、奇数について理解しました。

5年1組の算数は、合同な図形に学習しています。
コンパスや分度器を使って、合同な四角形を描いていました。

5年1組は、図工の授業を参観していただきました。
タブレットを活用した鑑賞の授業をみていただきました。
効果的な活用を誉めてくださいました。

5年2組の図工は、火災予防ポスターを描いていました。
絵の具、クレヨンを使って、一生懸命取り組んでいました。

5年2組の国語は、報告文を作る学習をしています。
環境問題について資料を集め、報告文を作っていました。

5年1組の算数は、単位量あたりの大きさの学習をしています。
個別最適な学びのスタイルで、主体的に学習を進めていました。

5年2組の図工は、ねん土で作品を作りました。
好きな動作をねん土で表現しました。

5年1組の総合的な学習の時間は、職業をテーマに学習しています。
今日は、タブレットで自分で選んだ職業について調べました。

少し帰校時間が遅れてしまいましたが、無事帰ってきました！
なかなかできない体験ができ、とても楽しい思い出ができたと思います。
保護者の皆様、朝早くからお弁当の準備ありがとうございました。