6年2組の書写は、毛筆です。「旅行」という課題に取り組んでいました。
とめ、はね、はらいに気を付けて書いていました。

6年2組の算数は、文字を使った式を学習しています。求めるところを文字にして、答えを導きだしていました。

5・6年生の表現は、伝統のソーランです。

6年生の団体種目は、棒引きです。

6年1組の算数は、円の面積を学習しています。
今日は、求め方をタブレットにまとめ、発表していました。

6年2組の社会は、三権分立について学習しています。
今日は、それぞれのはたらきについてグループに分かれ調べていました。

6年1組の算数は、円の面積の求め方を学習していました。
タブレットで自分の考えをまとめ、それを共有しました。

6年生が運動会の練習をしました。
団体種目で棒ひきをします。ルールを確認し、試しの対戦をしました。

6年2組の理科は、ものの燃えかたの学習をしています。
今日は、映像でこれまでの学習を確認しました。

6年1組の図工は、「お気に入りの場所」という課題で絵画に取り組んでいました。教室や校庭など、それぞれの場所を描いていました。

6年生の外国語は、誕生日を尋ねる、答える学習をしていました。周りの友人と楽しく活動していました。

１組は算数の線対称についてです。２組は、保護者も一緒に話合いをしていました。
意見をしっかり伝えることが大切ですね！！

6年1組の書写は、毛筆を行いました。
湖を練習しました。手本を見て、集中して取り組んでいました。

　全国学力学習状況調査が終わった３時間目。１組も２組も算数の授業でした。線対称の図形をどのようにかくか？しっかり説明しながらできるお友達がたくさんいました。さすがですね！！

6年生が、全国学力学習調査を行いました。
みんな集中して問題に取り組んでいました。

　最高学年となり、朝や給食時に1年生のお手伝いをしています。1年生が一人でできるよう、根気よく、優しく教えています。1年生のお役に立てて、とても嬉しそうな6年生です。

　国語「気持ちよく対話を続けよう」では、決めたテーマに対して、1分→2分→3分と、少しずつ時間を延ばしながら対話を続けました。相手の話に合わせてみたり、相づちを打ったりすると、対話が上手く続いたようです。

6年1組の算数は、いろいろなかたちについて学習していました。今日は、対称な図形について理解しました。

6年生が明日の入学式の準備をしてくれましてた。
新入生のために一生懸命働いていました。