梅雨空の合間をぬって，かけっこに取り組んでいました。

　ひらがなの学習を進めていました。

　ブロックを使って数の学習をしていました。

　はさみを活用して，さまざまな形づくりに取り組んでいました。

　１組同様，立ち幅跳びのこつを学習していました。

　立ち幅跳びにおいて，リズムよく跳ぶこつを学んでいました。

　当番活動も随分と慣れてきました。自分で食べられる量も子どもなりに考えています。

　あさがおの成長ぶりをしっかり見て，記録に残していました。

　友だちの話を聞いたり答えたりしていました。

　リズムに合わせて動く学習や算数・国語の学習をしていました。

　暑い中ですが，元気に帰っていきました。傘をさして歩いているふきっ子に声をかけると，「日傘として使っている。」と答えてくれました。熱中症対策を１年生なりに考えており，すばらしいと感心しました。

　何番目？の学習をしたりひらがなの学習をしたり，屋外で準備運動をしている姿を見かけました。

　自分たちで協力して準備できるようになってきました。

　プリント学習に取り組んでいました。

　楽しそうに教室内を動いていました。音楽のリズムに合わせて動きに強弱などをつけていました。

　運動のあとは，しっかり水分補給していました。

　白衣に着替えたりワゴン車から給食を運んだりしていました。

　ひらがなの練習をしたり順番について学んだりしていました。体育では，並び順を確認していました。

　水やりの成果に気づき，さらに大切に育てようとする気持ちが高まりました。

　算数の学習や国語の学習を行っていました。