どのクラスも全集中して授業に取り組んでいました。張り詰めた空気感がとてもさわやかでした。

　読み手の巧みな表現に引き込まれ，夢中になっているふきっ子が素敵でした。

　『子どもたちの歓声が物語っている』
　強くたたいても割れない。でも，道具が変わると粉々に割れる。実験を通して，得た情報は，インプットされやすいものです。みんな，楽しく学んでいました。

　ＡＧＣの方々をゲストティーチャーとしてお招きして，学びを広げ，深めることができました。学校という狭い社会だけではなく，地域社会から学ぶことは，貴重な学習の場となっています。

　感染症対策として，引き続き，前向き給食，私語を慎んで食事をしています。会話を楽しみながら会食できる日が一日も早く来てほしいと願います。

　子どもから考えを引き出す問いかけが，学びの広がりと深まりを与えていました。

　工夫を凝らした作品がたくさん並んでいました。まだまだ未完成ではありますが，とてもかわいい作品がいっぱいです。子どもたちの発想にこころが温まります。

　分からないときには，辞書で調べることのできるように，授業でも活用しています。分からないことは，人に聞くことも大切ですが，主体的に調べることも大切です。

　どのクラスも集中して授業に取り組んでいました。さすが３年生です！

　３年２組を覗くと，チラシ広告を広げて，グループ活動を行っていました。グループ活動では，班の仲間と意見交流させることで，自分の考え方を広げることに役立てています。

　繰り返し，繰り返し楽しそうに跳び箱に向かう姿が印象的でした。跳び箱運動というと嫌なイメージもあると思いますが，講師の先生が上手に運動する楽しさを教えてくれています。

　昨日に引き続き，外部指導者を講師としてお迎えして，跳び箱の授業を行いました。子どもたちもわくわくどきどきしながら笑顔で取り組んでいました。

　２組に引き続き，３組も跳び箱の学習をしていました。講師の先生の質問にも，積極的に手を挙げて答えている姿が立派でした。

　社会に開かれた教育課程として，外部講師を活用し，警察の仕事について学びました。コロナ禍の中，出前授業中止が続いてきましたが，感染症対策を講じながら実施することができました。子どもたちも本物のパトカーに見て，触れることができ，感激していました。半田警察の皆さん，ご協力ありがとうございました。

　どの授業も真剣な取り組みに感心しました。特に，姿勢よく上手にコンパスを使いこなす姿が印象的でした。

　子どもたちの作品が教室環境に花を添えています。

　３組では，ジョン先生による外国語活動。２組は，実物のはかりを活用した重さの学習，１組では，方位磁針を手元に置いて理科の授業が行われていました。

応援の練習をがんばっています。ゴーゴーゴー！！！

　ロードマップに従って，少しずつグループでの話し合い活動も再開しています。

　しっかり『いただきます』の挨拶も言えました。