電子黒板を使った学習ですが，〇×問題のブザー音が学習意欲を高めていました。

　司会者が会の進行を上手に務めていました。発表する際は，マスク着用で声が聞き取りにくいことに配慮し，スピーカー付きハンドマイクを活用する工夫が見られました。

　発表する人は，聞く人にとって分かりやすく，聞く人は，大事なことをメモしながらしっかりと取り組んでいました。いい発表会の雰囲気でした。担任の先生も，ＰＣ操作を担当し，陰ながら発表を支えていました。

　農業委員のご尽力もあり，子どもたちが育てた大豆です。今年は，コロナウイルス感染症拡大防止のため，きなこづくりの体験活動ができずにとても残念です。

　説明をしっかり聞いて組み立てたり発表の仕方を学んだりしていました。６年生を送る会の準備にも心を込めて取り組んでいます。

　みんなで育てた大豆を使って節分の豆まきをしました。さすがの鬼も豆の嵐に逃げていきました・・・。

　説明をしっかりと聞き，質問に対する答えを考えたり作品作りに取り組んだりしていました。

　個人で考えながら取り組んだり全体で意見交流したりしながら学習を進めていました。

　ミニ先生となって，自分の考えをみんなの前で堂々と伝えることができました。

　片付けまで協力してきちんとできました。
　３クラスでこんなに収穫がありました。畑で育て，収穫に至るまでの苦労が報われましたね。

　電子黒板を活用し，教師の手元が映し出され，子どもたちに分かりやすい説明となっていました。

　広い体育館にブルーシートを持ち込み，大豆の収穫を行いました。楽しそうに大豆を手に取る姿が印象的でした。

　みんなの前で分かりやすく説明していました。
　書写の授業では，筆順の大切さについて子どもたちに問いかけていました。

なわとび集会がありました。
集中して跳ぶ姿は，素敵でした！

　なわとび運動を通して，体力向上及び技術の向上を目指しています。練習の成果を生かし，目指せ！チャンピョン賞！

　優秀な作品が表彰されました。

　いい助走からいいジャンプが生まれます。気持ちはもう４年生ですね。

　３年生の３学期は，４年生の０学期です。いい助走をして，４年生へジャンプです。

　新学期のスタートは寒い日が続きましたが，元気に登校して来た子どもたちを見て，私たちも力が湧いてきました。４年生への大きなステップになるよう３学期もがんばります。