国語の授業における話し合い活動を体育の授業につなげ，自分たちで考案したリレーに挑戦する授業でした。チームごとに分かれて，入念な作戦会議を開いていました。

　素敵な歌声に引き寄せられ，音楽室に行くと４年１組が授業を行っていました。歌のテスト前でしたが，１番のみ聴かせていただきました。聴いていてとてもさわやかな気持ちになりました。

　子どもの意見をもとに授業を展開し，共有しながら学びを深めていました。

　本物に触れ，本物の生き方を知りました。私たちは，障害の有無に関係なく，一人ひとりが生き生きと輝く社会づくりを目指していくためのきっかけの学習となりました。
　最後には，一人ひとりが金メダルを手にして，その重みをしっかりと感じ取っていました。

　本校を代表いて，相川先生が金メダリストに挑戦しました。結果は…。随分と手加減していただいたにもかかわらず，金メダリストの壁は，簡単に突破できるものではありませんでした。本物は，すごい！

　金メダリストのご指導のもと，ゴールボール競技に触れ，知ることができました。先日行われた福祉実践教室にもかかわりがあり，有意義な体験になったと思います。

　2012年ロンドンパラリンピックゴールボール競技の金メダリスト中嶋茜さんが本校に来てくれました。ゴールボールの競技説明・実演はもちろん，生き方についてもお話を聞くことができました。

　障害の有無に関係なく，ともにスポーツの楽しさを味わうことのできる体験となりました。子どもたちは，勝負の行方に一喜一憂していました。

　愛知県オリパラ教育推進校として，４年生児童を対象に，障害者スポーツ体験を行いました。日本福祉大学スポーツ科学部教授の藤田先生をはじめ，３名の講師をお招きしました。ボッチャとゴールボールを体験しました。

　人前で堂々と発表する姿が実に立派でした。保護者の皆さん，ご来校ありがとうございました。

　福祉実践教室で体験した内容を，保護者や体験していない仲間に伝えていました。資料を使って分かりやすく説明するように心がけていました。