読み手に吸い込まれるように，全集中でお話を聴く姿が素敵でした。

　いつものように生活委員会のふきっ子が，１年生に向けて朝の挨拶をしていました。上級生として，下級生の元に足を運び，挨拶する姿に頼もしさを感じました。
　また，１年生の教室には，秋をイメージする作品がきれいに掲示されていました。

　国語の授業における話し合い活動を体育の授業につなげ，自分たちで考案したリレーに挑戦する授業でした。チームごとに分かれて，入念な作戦会議を開いていました。

　素敵な歌声に引き寄せられ，音楽室に行くと４年１組が授業を行っていました。歌のテスト前でしたが，１番のみ聴かせていただきました。聴いていてとてもさわやかな気持ちになりました。

　子どもの意見をもとに授業を展開し，共有しながら学びを深めていました。

　本物に触れ，本物の生き方を知りました。私たちは，障害の有無に関係なく，一人ひとりが生き生きと輝く社会づくりを目指していくためのきっかけの学習となりました。
　最後には，一人ひとりが金メダルを手にして，その重みをしっかりと感じ取っていました。

　本校を代表いて，相川先生が金メダリストに挑戦しました。結果は…。随分と手加減していただいたにもかかわらず，金メダリストの壁は，簡単に突破できるものではありませんでした。本物は，すごい！

　金メダリストのご指導のもと，ゴールボール競技に触れ，知ることができました。先日行われた福祉実践教室にもかかわりがあり，有意義な体験になったと思います。

　2012年ロンドンパラリンピックゴールボール競技の金メダリスト中嶋茜さんが本校に来てくれました。ゴールボールの競技説明・実演はもちろん，生き方についてもお話を聞くことができました。

　障害の有無に関係なく，ともにスポーツの楽しさを味わうことのできる体験となりました。子どもたちは，勝負の行方に一喜一憂していました。

　愛知県オリパラ教育推進校として，４年生児童を対象に，障害者スポーツ体験を行いました。日本福祉大学スポーツ科学部教授の藤田先生をはじめ，３名の講師をお招きしました。ボッチャとゴールボールを体験しました。

　人前で堂々と発表する姿が実に立派でした。保護者の皆さん，ご来校ありがとうございました。

　福祉実践教室で体験した内容を，保護者や体験していない仲間に伝えていました。資料を使って分かりやすく説明するように心がけていました。

　大きなそろばんが黒板に設置されていました。それぞれがそろばんを使って，たし算やひき算に取り組んでいました。お隣の１組では，面積の問題に取り組んでいました。

　責任をもって週予定を記入していました。自分たちの役割を十分意識して，行動できる姿が素敵です。

　成岩体操クラブから講師をお招きして，跳び箱の授業が今日も行われていました。それぞれもてる力を発揮し，楽しく器械運動に取り組む姿が印象的でした。

　成岩体操クラブから特別非常勤講師をお招きして，跳び箱の授業を行いました。子どものレベルアップだけでなく，私たち教員にとっても，指導の引き出しを広げるいい機会となっています。

中西先生（教育実習生）とのお別れ会を行いました。心が温まる会となりました。

　「いろいろな意味をもつ言葉」について，学び合いをしました。国語辞典も有効活用しながら，グループで協力して学習に取り組みました。グループ活動の際には，マスク着用等，感染症対策を講じて実施しています。

　４年１組を覗くと，算数の授業をやっていました。担任の先生の授業から学びながらも，個別の対応がしっかりできていました。