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最新更新日:2024/07/27 |
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5/12 授業風景(4年生)
漢字プリントに集中して取り組む姿が光っていました。また,作品作りを楽しんだり,見学者に活躍の場を作りながら記録測定をしたりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/11 授業風景(4年生)
わり算の問題に取り組んだりテストに集中したり,間隔を空けたボール運動に取り組んだりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/10 授業風景(4年生)
算数の問題に取り組んだり仲間との距離を意識して植物の写真を撮ったりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/10 授業風景(3年生)
生き物について調べたり屋外でリレーに取り組んだり,書写の道具について学んだりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/6 朝の様子(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 5/6 朝の様子(4年3組)![]() ![]() ![]() ![]() 4/30 授業風景(4年生)
算数の問題に取り組んだり,立ち幅跳びの練習に取り組んだりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/30 体育の授業(4年3組)
立ち幅跳びの計測の仕方を確認し,練習に取り組んでいました。担任の先生のお手本もお見事な跳躍でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/30 書写の授業(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 4/28 コロコロガーレづくり(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 授業風景![]() ![]() ![]() ![]() 4/27 授業風景(4年生)
あまりについて学習を進めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/27 漢字の学習(4年生)
書き順を確認しながら学習を進めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/27 子どもとともに![]() ![]() ![]() ![]() 4/26 授業風景(4年生)
算数や理科の学習に取り組んでいました。一人1つへちまの種が配付され,嬉しそう見せてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/26 授業風景(4年1組)![]() ![]() ![]() ![]() 4/23 授業参観の様子(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/22 学力テストの様子(4年生)
しっかり集中して取り組む姿が見られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/20 授業風景(4年生)
自分の顔を描いたり,4年生初のテストに取り組んだりしていました。3組では,みんな違ってみんないいに象徴されるように,人との違いを認め合うことの大切さを話していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19 3時間目の授業(4年生)
国語や理科,タブレット端末を活用した学習に取り組んでいました。
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