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最新更新日:2024/07/01 |
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2/1 授業風景(5年生)
コロナ対策として,少人数で分散しながら,ミシンの使い方について確認している光景も見られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/29 授業風景(5年生)
タブレットを活用することは,個に応じた調べ学習に有効です。また,電子黒板に注目させることで,見るポイントを焦点化して学習することもできています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/22 授業の様子(5年生)
意欲的に授業に取り組む様子が見られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 防災学習のまとめ
防災新聞に続き,防災マップの掲示がされています。いざというときに,きっと役に立つことでしょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/15 2時間目の様子(5年生)
作業のある取り組みも,グループを組まず,個別に粛々と取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/14 授業風景(5年生編)
緊急事態宣言のもと,グループ学習は見合わせ,前向きの授業で実施しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/12 5年生授業の様子
どのクラスも落ち着いて学習に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/12 授業の様子(5年生)
連休明けですが,落ち着いた雰囲気で授業が行われていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 尾教研書写作品コンクール(5年生)
優秀な作品が表彰されました。
![]() ![]() 高みを目指して!
教員の授業力向上を図るため,10年経験者研修として,成瀬先生が国語の研究授業を実施しました。本校の現職のテーマを意識しながら子どもたちの主体的な発言を促していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字一文字に込めた想い(5年3組編)
一文字の漢字に込めた想いを筆にのせて,練習に励んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() アンパンマンを通して…。(5年2組編)
アンパンマンを通して,やなせたかしさんを学ぶ授業が行われていました。それぞれが思うことを,積極的に発言していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/16 授業風景(5年生編)
落ち着いた雰囲気で授業が行われています。掃除やみそ汁についての学習もあり,年末年始,家庭で過ごすときに役立ててほしいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 5年生あれこれ…
新しい1週間の始まりです。今日から冬らしい気候になってきましたが,寒さに負けず学習に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/9 3時間目の様子(5年生編)
古典の世界・書写・外国語の授業が行われていました。どのクラスもいい学習ムードでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の読み聞かせ(5年生編)
おひさまによる読み聞かせが行われました。子どもたちは,読み手に引き込まれるように聞いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 糸のこぎりを使って…
Only one の作品作りに一人ひとりが集中して取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(5年生)
電子黒板も早速有効活用し,子どもたちにとって分かりやすい授業づくりに役立てています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学びを生活に生かす!
しっかりと話を聞き,大事なことはメモを取る姿勢がすばらしいと思いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 東大高区自主防災会との連携
『社会に開かれた教育課程』
ふきっ子として,地域の一員として防災に関する認識を高め,地域貢献できる児童の育成を目指しています。地域の方の力を借りて実り多い学習となりました。 また,自主防災会の方々は,検温等,感染症対策を行い,ご協力をいただいています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
武豊町立富貴小学校
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