分かりやすく制作のポイントが黒板にありました。
放課の時間ですが、子どもが制作を続けていました。細かい作業を続ける集中力がスゴいですね。

登校した子どもが教室にあるベルマークを集める箱に入れていました。
協力してくれてありがとうございました。

詩集をみて気に入った作品をノートに視写しています。
お手本を写すことで、日本語の表現や言い回しなどが自然に身に付きます。小学校で少しでも語彙を増やすことが大切だと考えています。（読書好きな子どもが多いのもとてもいいことだと思います）

放課も終わりました。今から算数です。授業のスタートで、計算の練習をしています。限られた時間にどれだけ問題ができるか？答えを口に出して確認しています。
子どもはすぐに結果を覚えてしまいます。これを続けると計算の間違いが少なくなります。また、授業のはじまりで気持ちを切り替えること、集中する力をつけることがねらいです。

放課が終わり３時間目の勉強が始まる時です。放課中は換気していましたが、今日は日差しが弱くエアコンもよく効きます。ありがたいです。

今から漢字のひろばのところです。国語の教科書には漢字そのものについて勉強するコーナーがあります。漢字の成り立ちや仕組みなど６年間で一つ一つ勉強するところです。
授業の始まる前、子どもたちの笑顔がとてもいいですね！なんかとても楽しそうです。
（教室にカーテンがひいてあるのは、エアコンを効率よく使う工夫です）

単位のところを勉強して、子どもが黒板に調べたものを書いていました。
勉強したことを生活の中に返していくことをねらいにしています。子どもも楽しそうですね。

二桁と二桁のたし算の勉強をしています。繰り上がりがあるので、筆算で丁寧にノートに練習していました。方眼のノート、マス目をつかって「位」に注意して計算します。
定規をつかって丁寧にかいていました。いいですね！

「かさ」のところを勉強しています。ドリルの問題に挑戦です。
リットルとデシリットルの混じった足し算です。一つ一つ丁寧に計算していました。
（１時間目の北館１階の教室の温度です）

２学期がスタートしました。９月の身体計測が行われています。
どれぐらい身長が伸びたかな？
廊下で静かに待っている姿にも昨年と違う心の成長を感じます。