粘土作品が完成していました。鑑賞の時間になっていました！
みんなすごいなぁ！

理科のテストです。このテストは２学期の内容になります。３年生の理科も当初のカリキュラムに追いついてきました。子どもたちがよく頑張っています！
（できた！人が多かったです）

粘土で造型に挑戦です。油粘土と違う手の感触も新鮮でやる気になりますね！黒板に分かりやすくポイントが書かれています。とても集中して取り組んでいました。

商店について勉強しています。例年は、現地に行って調べてくるのですが・・・。
３年生の担任がスパーマーケットに行き教材を作成して授業をしていました。ここでも電子黒板を使って分かりやすく資料提示しています。

問題に挑戦していました。問題はあまりのある計算結果を、問題の意図を捉えて答えにするところです。
これから３年生は、小数や割合、計算の順序、面積、概数など高学年にむけてポイントになるような内容がでてきます。

今日はジャッキー先生の代わりにユージーン先生が来て英語を教えてくださいました。
好きな色は？とか食べ物など、先生の質問に英語で答えるゲームをして教室が盛り上がっていました。

「山小屋で3日間すごすなら」というところの勉強です。
どんなことをする？何を持っていく？などの視点でグループの話し合いをする練習がねらいです。自分の意見を理由と共に話をする、人の意見を聞き質問したり、反対する理由を述べたりする練習です。授業では、付箋紙を使っているところがポイントで、新たに加えたり引っ込めたり簡単にできます。持っていくものを集約することも、考えが一目で分かるので、「どうして？」と掘り下げて聞くことも容易です。「見える化」「視覚支援」で子どもの学力を上げる取組の一例です。

あまりのあるわり算のところを勉強しています。
この学習のポイントはなんのために計算するか？ということです。「読解力」と言ってもよいと思います。練習問題の確認に先生が回っています。
また、ノートを丁寧に書くことも、算数の問題を解く隠れたポイントですね。（本当に丁寧に書いてありますね、スゴい）