最新更新日:2024/07/03 | |
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6年生 音楽この夏、この部屋に冷房をいれていただけることになりました。 とてもありがたいことです。(工事が始まると部屋が使えませんが・・・) 先生は、口元がみえるシールドを使っています。 6年生 算数今度は作図をします。その時、どのようにしてかいたか? 自分で友人に説明することが、実は大切になります。 (こういった考え方を問う問題が出題されます) 動画の中では、「どうやって・・・?」と問いかけがあります。 一度ストップして自分で答えることができますか? 6年生 社会もっと知りたい!学びたい人は、下のサイトから・・・ 参議院 https://www.sangiin.go.jp/japanese/kids/main/si... 内閣 http://www.kantei.go.jp/jp/kids/shakai.html 裁判所 https://www.kantei.go.jp/jp/kids/sanken_shihou.... 6年生 国語語彙を増やすのが勉強のコツと思いますが、もう一つ。 間違えやすい書き順をチェックするとテストで困りません。 4〜6年生の漢字のうち、書き順に注意する字をまとめたサイトを参考に確認してくださいね。(学力テストでも出題される傾向があります) https://homework-recipe.com/kakijyun02#anchor06 6年生 算数こんな係活動もいいですね学級を明るく楽しくする取組ですね。 6年生 図工クランクの仕組みからつくりたいものの形や色をイメージしながら試行錯誤してつくります。どんな動きになるか?試しながら作品を構想する経験を大切にします。 6年生 算数休校中に自分で勉強をすすめていた人もいたと思います。 授業では、確認しながらすすめています。 もう一度家で復習する人は を見てくださいね! 給食準備6年生 クイズ6年生 算数変化する2つの量を表や式に表して、数量関係やきまりを見つけ出すことがねらいです。 変化する二つにはどんなきまりがあるのか?関数や中学の方程式の考え方の基礎になる部分です。 もっと勉強したい人は 6年生 「クイズ」答えはなんでしょうか? |
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