同じ時間。６年生も算数の授業でした。分数の割り算の考え方を図を用いて考えます。

何人も積極的に前に出て自分の考えを説明しています。説明したり、聞いたりする中で一人一人の考えがまとまり、よりよい考え方が出てきました。

連休明けの１時間目、６年生もしっかり学習することができています。