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学習の様子3,4年生
3年生は算数で10m−30cmのような計算をしていました。30cmを0.3mに直してから計算するとよいことを勉強しました。なぜ30cmは0.3mになるのかを話し合っていました。
4年生は水を沸騰させる実験装置を作っていました。丸底フラスコを実験台に固定するなどしていました。実験装置の固定するねじが2つあり、どちらのねじが高さの調整なのか、横の調整なのか、試行しながら組み立てていました。
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