３年生は算数で１０ｍ−３０ｃｍのような計算をしていました。３０ｃｍを０．３ｍに直してから計算するとよいことを勉強しました。なぜ３０ｃｍは０．３ｍになるのかを話し合っていました。
４年生は水を沸騰させる実験装置を作っていました。丸底フラスコを実験台に固定するなどしていました。実験装置の固定するねじが２つあり、どちらのねじが高さの調整なのか、横の調整なのか、試行しながら組み立てていました。