４年生は算数で大きな数のテストをしていました。テストを終えた人から、これまでは読書をしていましたが、算数の時間なので算数の教科書を予習していました。これは、とても大切なことです。家庭学習での予習のすすめだけでなく、授業の中で予習を取り入れています。
５年生は国語で物語り文の読み取りをしていました。教師が音読（範読）をしていました。これも大切なことです。教師が音読をすることは、事前に物語の主題を含めて下調べ（予習）をしていないとできないことです。また、子どもの音読の手本となるのです。指導者が好ましい音読をすれば、子どもの音読の力ものびます。