３年生は学級会で、誕生会をするかどうか決めていました。司会、黒板記録、ノート記録の係をしながら、スムーズな話し合いをしていました。うまくいったのは、友達の意見に「似ていますが〜」「つけたしで〜」などつなげて発表していたところなどと、振り返りをしていました。
５年生は国際科でした。自分の気に入っている南魚沼の写真資料をもとに英語で紹介する文章を書いていました。７つの紹介する文型があり、導入部分は英語になっています。その続きをカタカナ（英語の発音）で書いていました。例えば、マイタケや牧之通り、雪などの紹介文を書いていました。日本語を英語に変換するのにタブレットを使って調べていました。

１年生は学級活動で２つのグループに分かれて、ゲームをしていました。左の写真のグループは一番下の手の人が素早く上の重なっている人の手をたたくゲームです。途中の手の人がすぐ手を抜くので、なかなかゲームが成立しなく、そこを楽しんでいました。
２年生は算数でかけ算の学習です。ノートに教科書の問題や図を移しながら、式を立てて解いていました。写真のノートのように学習したこととともに担任の点検がしっかりとつけられていました。

エコグリーン委員会から野鳥を覚えてもらおうと、野鳥の体の特徴や鳴き声などの紹介をしました。この紹介を元に後日、愛鳥検定も実施されます。野鳥の写真と特徴の書き込みが有り、すばらしい紹介作品になっていました。

１０月の土曜開放は１年生から４年生までの児童８名と保護者１名が参加しました。少し図書室で騒がしかったので注意をしましたが、ドリルなどの勉強、読書をしました。また、今日は「２のつく日」でノーゲームデイだったので、タブレットを使ってドリルをしました。３年生は以前の記録を保存しておいたのでさらに進んで１３２００点までのばし、金の一つ星まで解き進んでいました。後半は体育館で鉄棒やバドミントンなどをして、最後にかけっこレースをして楽しんでいました。

情報教育を促進する支援員の先生が来る日でした。学習計画を入れている学年がタブレットを使った授業をします。今した。本の紹介を作りました。タブレットで紹介したい本の写真を撮り、印刷しました。その印刷した紙に紹介の文章を鉛筆で書き込みました。余った時間に足し算やかけ算の問題をゲーム感覚で解いていました。楽しみながら、計算力がつくソフトで、自分のペースに合わせて回答し、クリアーするたびにガッツポーズを出していました。

２年生の道徳で、養護教諭と担任の２人で、心の健康を大切にした生活が送れるように学習をしました。２人の先生でクーピーの貸し借りの劇をして、どういうところを直した方が良いか発表していました。普段の学級経営が良いので、意欲的に学習をしていました。写真から、その様子が感じ取れると思います。

子ども同士で教え合う姿がありました。教育界では「学び合い」がよく使われます。同じ知識の人同士があれこれ考えを出し合って新たな考えや知識を獲得する場合の学び合いがあります。一方、分かる人が分からない人に教える、伝える教え合いがあります。ここで大切なのは、いつも教える人、教えられる人が固定しないで場面や教科により立場が逆転することが大切です。どちらも教える側、教わる側になるという意味で「教え合い」と捉えています。また、立場が逆転するような場面を作ったり、先生がとりあげて価値づけたりすることが大切になります。

今朝の８：５６　長崎発のバスで六日町駅まで出かけました。出発式で、２年生代表が司会をしながら、１，２年代表者によるめあて発表がありました。バスや図書館の中では騒がないこと、あいさつをきちんとすること、けんかをしないことなどを発表しました。午後からの雨が心配ですが、元気で出かけました。六日町図書館で読み聞かせなどを聞き、ＪＲで塩沢町まで行き、商店街を見学して１４；００頃、学校に着く予定です。

たんぽぽクラブによる読み聞かせがありました。下学年と上学年に分けて、それぞれ絵本を読んでいただきました。写真３枚は下学年です。特に「きょうりゅうが空からふってきた」が人気でした。「立派な大人になるように、と子どもに言い聞かせている先生が、子どもをおいて真っ先に逃げているのが、おもしろかった。」など感想を言っていました。

保健の学習で、けがよぼうの学習をしました。養護教諭と担任の２人で授業をしました。
タブレットで校舎内の危ないと思うところを写真に撮り、発表し合いました。意外に多くの場所を見つけていました。例えば、児童玄関のかさが飛び出ているところ、階段の踊り場にある棚のガラス戸などです。他の班の発表をよく聞いていました。

先日の学習発表会、午後からは１１０周年記念式典が行われました。３０代〜７０代の卒業生の方のお話を聞いたり、サプライズで３０代卒業生代表の長谷川絵美さんから、第二上田の子どもたちをイメージして作られた歌を披露していただきました。児童も歌やお祝いの言葉など、とても立派に発表していました。午前中に行われた学習発表会からのお祝いムードが引き継がれていて、とてもいい式典だったと思います。節目の年に参加でき、大変うれしく思いました。（地域教育コーディネーター：笹岡）

ブック放送委員会から「おすすめの本」の紹介をしました。給食後、委員会の代表３名が自分が読んだ本で、他の人に読んで欲しい本を紹介しました。４年生の児童は、「ずっこけ３人組の絵の中にある小さい絵がとてもおもしろいので読んでください。」と紹介していました。

朝の全校朝会は、５分前に全校児童が体育館に集まりました（写真左）。これまでは３分前からぎりぎりでしたので、昨日の職員集会での打ち合わせが効果的に現れた指導の結果です。それで、３分前には始めました。１１月は新潟県でのいじめ防止重点指導の月です。それに併せて、温かい言葉をつかう、友達のよいところをみつける、力を合わせて楽しい学校にする（友達は、さん付けで呼ぶ）に重点をおいて取り組みます。ご家庭でも温かな言葉で対話ができたときは、ほめてやってください。

　10月25日（火）〜11月7日（月）まで校内読書週間となっています。
　期間中のイベントの一つとして、朝学習の時間を利用して、図書委員会による読み聞かせを行いました。
　「でんしゃでかえろう」と「９９９ひきのきょうだい」の２冊の大型絵本を図書委員の子どもたちが読んでくれました。絵本を見せる人、文を読む人、セリフを言う人など役割を分担して行いました。
　読み聞かせ後の感想発表では、たくさんの子どもたちの手が上がりました。それだけ楽しかったということでしょう。
　読書の秋、各家庭でも読書の時間をとってみてはいかがでしょう。

グラウンドの桜の木は先週の後半からオレンジ色に変わり始めました。今朝は、銀杏の木が黄色に色づき始めました。学校を見下ろす金城山も所々が色づき、リスやノネズミが食べ物をため込んでいるのだろう、と思います。校舎の屋上には今日もカラスの夫婦が仲良く並んで、子どもたちの登校を見ていました。
今年の１月から始めた朝清掃も定着し、高学年がリードしながら掃除をしていました。

２４日から１週間、縦割り班で給食を食べるなかよし給食を始めました。この後のなかよし祭り（児童会祭り）での縦割り活動にもつなげ、異学年交流を通しながら相手の気持ちを思いやる子どもを育てていきます。

２１日はＩＣＴ支援員の先生が来てくださり、タブレットを使った授業をしました。３年生では、算数の基礎ドリルで「長さ」の復習ドリルをしました。自分のペースに合わせてできるところと答え合わせをソフトがしてくれるところが良いところです。前回の学習の続きで積み重ねがあり、得点やランクの表示により意欲的に取り組んでいました（左写真）。６年生では教室にタブレットを持ち込み、各自の調べるテーマにそって調べていました。例えば、物（花、果物）の単位、飴のつく熟語、各都道府県の方言などです。調べ方によっては、調べたいことが出てこないので苦労している子どもがいました。

１９日は４年生が保健室で骨の学習をしました。大人と子どもの足の関節部分のレントゲン写真をもとに子どもの関節の作りと働きを学びました。そして、成長期にある自分の体を大切にすることを再認識していました。１８日は３年生がトイレの使い方を学習していました。使う人の気持ちになって、学校のトイレを使うための心遣いや注意を学んでいました。

ＰＴＡは保護者、職員が３５名ほど集まり、「世界に一つだけの花」の歌とよさこいの踊りを発表しました。４回の夜の練習を経て、動きのそろった完成度の高い発表になりました。発表会の最後は６年生の挨拶でした。１１０周年記念の学習発表にふさわしい「互いの絆を深めた」ことを含めた挨拶をしていました。

４年生は、「登川でポカモンＧＯ］で登川の調べ学習を発表しました。登川の水生生物を調べ、水がきれいなところにしか澄まない生き物の気づきを発表しました。５年生は「再発見、上田の米づくり」でこれまで学校田やバケツ稲で育てたことを発表しました。手植えのよさをクイズで出しました。答えは「機械植えよりも丈夫に育つから」です。６年生は、「ドリームカム南魚沼」と題して、佐渡の修学旅行や和歌山の食育交流の様子を発表しました。現地の小学生と学習交流を通して、南魚沼の良さを再認識しているすばらしい発表でした。