５月２４日、図書ボランティアの岡崎さんが来校し、４〜６年生に読み聞かせをしてくれました。「おすしのうた」という本には４年生から「海のものだけじゃないおすしがあって、すしネタは色々あるんだなと思った」という感想が聞かれました。もう一冊「おにのサラリーマン」という本には「子どものために宿題を手伝ってあげてやさしかった」という声がありました。

２週間に一度、中之島小学校に籍がある栄養士の先生が一緒に給食を食べています。そして、食材や給食のマナーについてのお話をいていただいています。昨日は「箸の持ち方」でした。クイズを交えながら楽しくお話ししてくださっています。

　これまで学習課題を示して、児童が何を考えれば良いか分かるように取り組んできましたが、何を考えるかではなく、何をやるのかという視点の学習課題が多くありました。例えば、「４８÷３の計算をしよう」「４８÷３の答えは何ですか」などです。本日の４年算数では、計算４８÷３の解き方を問う授業でした。また、解き方の見通しをつけるため、式、図、文、マスの具体的な解き方を明示してから考えさせ、説明させていました。すばらしい授業でした。
　このような授業を積み重ねることが「どうすればよいか」を考える力をつけ、知識を活用する力をなります。これからは、知識をつける時代ではなく、知識を使う時代です。知識はスマフォでいつでもどこでも調べられるのです。

暖かな日差しの中で、５年生児童の田植えを行いました。六角を回して植える目印をつけてから、苗を植えました。どろの感触を楽しみながら、なんとか、まとわりつく泥から足を抜いて移動しながら植えていました。大人の方も４人手伝ってくれ、３０分ほどで植え終わりました。収穫した米の一部は和歌山県岩代小学校へ食育交流として送ります。

写真左：競技の部、優勝紅組、写真中：副応援団長も感想発表、写真右：担任と６年生全員

閉会式の最後に５年生から６年生に全校をリードしてくれたお礼にサプライズエールがありました。６年生全員から前に出てもらい、５年生の合図で１〜５年生がお礼のエールを送りました。そして、そのエールを受けて６年生から１〜５年生にエールのお返しがありました。

晴天のもと、１１０周年大運動会が大成功に終わりました。一人一人が主役になった運動会でした。写真左：午前７「１１０才、上田のお宝ゲットだぜ！」写真左の大人は塩沢中学校の校長先生です。お手伝いをしてくださいました。写真中：午前８「保護者からの）お助け綱引き、写真右：午前９「なかよし長縄」

写真左：午前１０「まきはた送り」１１０周年記念種目です。大玉だけでなく、鳥、サッカーボールを親子で送りました。写真中：午後２「お助け玉入れ」、写真右：午後８全校４色リレー

　４，５，６年生で前日準備をしました。本部と来賓テント張り、机、椅子だし、万国旗張り、得点板張りなどを行いました。ほとんどの子どもが任された仕事をよくやっていました。明日も天気は良さそうなので、学習の成果を発揮して、全力で演技や競技をしてほしいと思います。創立１１０周年記念種目（新種目）「まきはた送り」（大玉、大きな鳥、サッカーボールを送る赤白対抗競技）を親子でします。また、地区リレーに職員チームも１２名で参加し、運動会をもり立てながら、運動を楽しみます。

　３年生から２年生へ生活科での学習として、ウサギのオレオの世話の引き継ぎをしました。小屋から出して散歩する広場に入れること、その間に掃除、野菜や水をやることなど、世話の手順の引き継ぎをしました。２年生は、本格的にオレオに触れるので、盛り上がっていました。毎日のことなので雨や寒さなど大変なときがありますが、がんばってほしいと思います。

　朝清掃の時間に玄関やグラウンドの清掃を全校縦割り班で行いました。班長を中心にそれぞれ分担された場所の清掃をしました。落ち葉を掃き、グラウンドの草を抜いたり小石や小枝を拾いました。話をしないで黙々と仕事をしていて立派でした。

　１年生は運動会開会式のい閉式の言葉の練習をしていました。小さな体からどうしてあんなに大きな声ができるか、と思うくらい大きな声で元気いっぱい練習していました。
　３年生はＡＬＴの先生と担任で授業をしました。先生の二人がカードを１枚ずつ引き、あらかじめた足し算か引き算の答えを利用するビンゴゲームをしていました。ゲームをしながら英語で数字を言う勉強でした。中には勝負へのこだわりが強い子がいたので負けることを受け入れることの大切さも学んでいました。

　家庭学習計画タイムを昨年度の３学期からはじめました。５月からは全校で家庭学習計画カードを使い、予習を取り入れた家庭学習の計画を立て、取り組んでいます。まだ、個人の取組に差があり、予習まで手を広げられない児童もいますが、さらに指導を続け、全員が１週間に３回以上は予習を取り入れた家庭学習を計画して実行できるようにしていきたいと考えています。また、家庭学習計画を学校で立てて一部を取り組むことで、主体的な学習態度の習慣化を目指しています。
　写真の２例は、現時点で一番優れた取組です。このような児童が全校にあふれるように取り組んでいきます。

３年生から、ウサギ小屋を加工して世話をしやすくしてくれたことに感謝状をつくり、渡していました。一人一人が感謝の言葉を伝えていました。また、個人的に手紙を書いた人がいました。みんなが「読んで(渡して）」と言ったところ、今、仕事中だから読まないんだよ、と答えていました。すばらしいです。

開閉開式の練習を全校でしました。特に応援団リーダー、学年代表の動きや全校で声を出すところ、礼をするところを確認しました。先日雨でできなかった全校リレーを本番の距離で走りました。走る順番を間違えず、走る姿勢も良かったです。

写真左は、今日はぬいぐるみのような物の代わりに段ボール箱を送りました。写真右はサッカーボールです。列ごとに１個ずつサッカーボールを股の間に転がします。

運動会で１１０周年記念種目として、「まきはた送り」をします。今日は子どもだけの練習です。本番は、地域の方が子どもの前の方に２列で並びます。送る物は１大玉、２ぬいぐるみのような物、３サッカーボール（これは列ごとに股の間を転がす）の３種類です。

運動会に向け、全校のリレー練習とラジオ体操の学習をしました。全校を赤、黄、白、青色チームに分け、１９人×４チームで走ります。途中からの雨で体育館で続きを学習しました。ラジオ体操は、手や視線の向きに気をつけた動きを学習しながら体操をしていました。

全校児童が８チーム（一班８〜９人編成）に分かれて、長縄跳びをします。今日、初めて全校で練習をしました。１年生は予想よりも上手に跳べていました。保育園でも経験してきているようでした。それでも今年度初めてのチーム編成での練習なので4分間で100回を越えられない班がほとんどでした。本番には100回声を目指して頑張ってほしいと思います。

低学、中、高年年に分かれて自転車実技をしながら、交通安全教室を開きました。南魚沼警察署や地域の交通安全協会の方々からご協力いただき、具体的な注意を教わりながら、安全な自転車乗りのを学習しました。できるだけ、へルメットをかぶって運転するように警察署の方からお話がありました。