休み時間を利用したスポーツ活動として、なわとびに取り組んでいます。今日は、８の字回旋による連続跳びを行っていました。競技性を強調しすぎずに、時間や空間を認識する力や、そこに巧みな動きを同調させていく力などを伸ばしていくことができると思います。

本日午前、５年生が総合学習の一環として、道の駅「雪あかり」で、活動してきました。食糧自給率の問題を発表したり、学校田で収穫したお米を塩むすびにして試食してもらったり、一般の観光客の方とふれあいの時間を持つことができました。

先週金曜日、心はあったか読書会を開催しました。読み聞かせをしていただいたり、子どもたちが発表をしたり、読書の世界が広がるような「あたたかい」時間となりました。

本日午前、「きりざいDE愛隊」３名をお迎えし、５年生の総合学習に対してご指導をいただきました。５年生の総合学習は、米を基軸として展開しています。今回は、郷土料理、Ｂ級グルメなどとも関わりながら、きりざいを作ったり食べたりしました。

１１月８日午後、柳澤魁秀氏からご来校いただき、大書ライブと福祉教育講演会を開催しました。福祉の根幹をなす「慈愛」の大書ライブ、それに続く講演会では、多くの刺激をいただきました。

１１月７日お昼を挟んで、１・２年生が焼き芋をつくって食べました。校庭の落ち葉をいっぱい集めて、畑で収穫したサツマイモを焼き芋にしました。畑の指導者にもご来校いただき感謝の気持ちをお伝えすることができました。

１１月５・６・７日の３日間、中学生になっている卒業生が、朝の挨拶運動で来てくれました。懐かしい先輩と笑顔で挨拶を交わしていました。

10月29日(火)、高学年のわくわく読書会が開かれました。３名の方から読み聞かせをしていただきましたが、思わず引き込まれるようなお話ばかりでした。この活動を継続していただいていらっしゃる関係者の皆様に感謝申し上げます。今後ともよろしくお願いします。

１０月１９日（土）に文化祭を開催します。体育館ステージでの学習発表会、ＰＴＡ主催のメディア講演会、作品展、お米販売など、それぞれが準備を進めています。
昨日、学習発表会（ステージ発表）のリハーサルを行いました。各学年が緊張しながら発表しました。子どもたちの様子から、一段落した充実感と、さらによい発表にしていこうという意欲を感じました。当日は、ぜひとも多くの皆様からお越しいただきたいと存じます。お待ちしております。

１０月１日、晴天の下でマラソン記録会を開催しました。お陰様で事故無く、記録会を終えることができました。多くの皆様からご声援をいただきました。ありがとうございました。

9月26日(木)午後、グラウンドポニースクールを開催しました。乗馬体験やえさやり体験など、秋晴れの下、楽しいひとときを過ごしました。

マラソン記録会に向けて、走る練習を行っています。１年生から６年生まで、ある程度の長い距離を走るに当たって、その運動に適性がある子も適性が薄い子も、それぞれの思いや目標に向かって練習をしています。順位や時間だけが目標ではないはずです。明確に言えることは、「努力は嘘をつかない」……一人一人が走ることを楽しんでほしいと願っています。

9月25日(水)午前中　秋晴れの下、５年生が学校田の稲刈り体験を行っています。草取りや水管理など、地道な作業がこの収穫を支えていることに感謝して、体験を有意義なものにしてくれることを願っています。

９月１８日（水）塩沢小学校グラウンドで、塩沢地区・湯沢町の親善陸上大会が行われました。石打小学校からも、５・６年生が参加しました。おかげさまで、だれひとり棄権することなく、全員が競技に参加することができました。

今週は、５年生が見附市に、４年生が新潟市に、それぞれ出掛けました。また、昨日は陸上大会に向けた現地練習会もありました。人は、人とふれあうことでしか得られないことがたくさんあります。ぜひ、多くの人とふれあう活動を大切にしてほしいと願っています。

９月４日（水）　国際大学から、４名の留学生と関係者をお迎えして、国際交流会を行いました。主に英語でのやりとりで、母国を紹介していただいたり、自分たちの思いをお伝えしたりしました。

９月３日（火）２限　南魚沼警察スクールサポーターから、不審者対応などについて指導をいただきました。

９月３日（火）１限　３名の読み聞かせボランティアをお迎えして、わくわく読書会を開催しました。

９月２日（月）地域クリーン作戦を行いました。少し雨があたりましたが、大降りにならずに、何とか実施できました。ご協力いただきました地域・ご家庭の皆様、ありがとうございました。

８月３０日（金）４〜６年生を対象に、劇団四季のメンバー３名から指導を受けました。３名の方々は、「キャッツ」や「はだかの王様」などの舞台にも出演している現役の役者さんたちです。聞き手にはっきりと言葉を伝えるためのトレーニングを受けました。