分数×分数の計算方法を考える 6年算数
6年生は真分数×真分数の計算の仕方について考えました。3つの説明から、それぞれの意味について考えます。
「なにこれ?どういうこと?3つめの考え方の意味がわからない」 「これはこういうことだよ」 「そうか、2/3に3をかけるから2になるってことか!」 友だちと教え会いながら、見方・考え方を広げ、深める姿がたくさん見られました。分数の計算の意味の理解は難しい場面ですが、仲間と力を合わせて理解を深めていきます。 全国学力学習状況調査 |
南魚沼市立赤石小学校
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