昼休みに、声を掛けられました。
手には、キュウリを持っています。
「とれたよ」
と、とてもうれしそうな表情です。

「こんなに早く収穫できたの？すごいね」
「うん、３つ、なりそう」
「よかったねえ」

「クラス第１号です」
と担任もうれしそうでした。

さて、どんな料理にして食べようかな？
楽しみですね。

生活科で植えた野菜の水やりをしたり、観察をしたりしています。

気付いたことを観察日記に記録することで、大きくなっていく様子を残すことができます。
見た目だけではなく、触った感じやにおいなど、いろいろな視点での気付きをしているのがいいですね。

図工で、カラーセロファンを用いた「光のプレゼント」の学習をしました。

段ボールを切って思い思いの形にし、さらに穴をあけて、カラーセロファンを貼り付けます。段ボールカッターを使うのが、子どもたちには難しいようですが、イメージを膨らませながら取り組みました。

どんな形の穴にするか、どのような色を当てはめるかなどを考え、カラーセロファンと光によって表現される造形遊びを楽しみました。

算数で、ひき算の筆算を学習しています。

難しいのは、くり下がりの計算です。
つい、大きい数から小さい数を引きたくなってしまいますが、十の位から借りて計算することになります。

プリントの問題を、丁寧に進めていきました。
たくさんの問題を経験しながら、少しずつ慣れていきます。