３年生は、図工の学習で「思い出に残ったときの絵」を描いています。
先月の運動会をテーマにし、自分が印象に残っている場面を絵にしました。
カラフルだったバルーンリリースを描いている子、一生懸命走った５０メートル走を描いている子、どの子もみんな集中して描いていました。
できあがりが楽しみです。

生き物をつかまえて飼育するのが好きな３年生。
教室前の廊下には、たくさんの水槽が並んでいます。

先日、地域にザリガニがたくさんいる場所があると聞いた３年生は、担任に「みんなでつかまえに行きたい」とお願いしたようです。
今日の午前中、みんなで出かけることにしました。

地域の湧き水がある湿地。
到着するなり、網で泥をすくい上げます。
とれた子も、とれなかった子もいますが、みんなで楽しい時間を過ごしてきました。

いよいよプールでの水泳学習が始まりました。
子どもたちは歓声を上げながら入水。
ルールをしっかり守りながら一生懸命頑張りました。
安心安全な水泳学習を通して、水に親しみます。

３けた＋３けたのひっ算のやり方を考える授業をしました。
ブロックや、数カードを使いながら、正しくひっ算する方法を考えます。

ペアになって考え方を整理した後、みんなで共有します。
同じ位の数どうしをたし算することがポイントとなることに、子どもたちは気付いていました。

音楽の時間、学習指導センターの先生を講師にお迎えし、リコーダーの授業を行いました。

根津先生は、５種類ものリコーダーを持参くださいました。
小さい順から
・クライネソプラニーノ
・ソプラノ
・アルト
・テナー
・バス
です。

それぞれの音を聴いて、大きくなるほど低い音になることに子どもは気付いていました。

また、リコーダーできれいな音を出すコツや、リコーダーにはたくさんの種類があるけれど、指の使い方は２種類しかないことなども教えていただきました。

吹いたことのないリコーダーを実際に吹かせていただきながら、楽しく授業ができました。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

社会科で、地域の特色について捉える学習をしています。

今日は、一村尾方面に探検に出かけました。
当校で一番児童数の多い地域ですが、他の地域と比べるとどのような特徴が見えてくるでしょうか。

校区内の各地区で、どんな違いがあるか比較しながら考えていきます。