朝の時間、定期的に学校田に足を運び、稲の育成状況を観察している５年生。
今朝は、気温23.5度、湿度90％

稲の高さは78センチメートルになっていました。
茎の数は58本まで増えています。

稲の花が咲くのは、夏休み中になりそうですね。

オリンピックのメダリストである小野塚彩那さんが、５年生を対象に授業をしてくださいました。今年で３年連続の来校となります。

彩那さん自身の体験をもとにしたお話なので、以下のようなワードが胸を打ちます。

「やらないで後悔するなら、やって後悔しろ」
「チャンスを掴めるか掴めないかは自分次第」
「努力をすれば報われる」
「好きを仕事にする」

また、後半は環境問題についてお話してくださいました。
雪国で生まれ育ったからこそ、またスキーで世界を渡り歩く中で実感したからこその熱いメッセージでした。

「選択で世の中は変えられる」
「未来は自分次第」

未来を切り拓くのは自分自身であることが伝わる授業でした。
彩那さん、今年も来校くださり、ありがとうございました。

体育で、ソフトバレーボールに挑戦しました。
バレーボールを経験したことのある子は少ないため、この時間は、ボールをキャッチ、トス、アタックという流れをつかむことにしました。

トスされたボールに、タイミングを合わせてアタックするのが難しいですね。
それだけに、決まった時はとてもうれしそうです。

国際科の学習で、国語、算数、理科、社会、体育、音楽など、教科名を英語でどう表現するかを学習しました。

その後、時間割を自由につくれるとしたら、どんな時間割にするかを考え、それを紹介し合う活動を行いました。

1時間目から６時間目まで、すべて体育にする子がいたり、午前中を図工にしたりと、夢の時間割を英語で紹介し合う楽しい活動になっていました。

担任が不在の算数の時間。
プリントの課題が出されていました。

それぞれ取り組んでいく中で、難しくて解けない問題も出てきました。
そんなとき、５年生には、相談しながら解き方を考える姿が自然と現れます。

力を合わせて解決する学習が積み上がり、学級の風土となっています。

自然教室の二日目は、野外炊飯です。
班ごとに火をおこし、カレーをつくります。

火をおこして薪に火をつけることは、日常ないことです。
子どもたちは、思っているよりも苦労します。
みんなで力を合わせることで、ようやく完成します。
その喜びが、表情から伝わりますね。

友だちとつくり、自然の中で一緒に食べるカレーは、どんな味がするでしょうか。

夕方になり、キャンプファイヤーの準備をしました。
いよいよ始めようかというところで、突然の雨。

点火したキャンプファイヤーを、東屋からみんなで眺めながら雨が落ち着くのを待ちました。

しかし、回復の兆しがないとのことで、室内に移動してキャンドルファイヤーを行うことにしました。
室内ではありましたが、みんなでスタンツを行い楽しい時間を過ごしました。


考えようによっては、キャンプファイヤーとキャンドルファイヤーの両方を体験できたレアなケースになりましたね。

自然教室に出かけた５年生。
雨が上がったため、予定どおりカヌー体験を実施しているとのこと。

楽しみにしていた活動なので、実施できて本当によかったです。

今日、明日と、５年生は自然教室として、学校を離れて学習してきます。
出発式は、雨のため室内で行いました。

雨も自然。
雨だからこそ、見えたり、聞こえたり、感じたりできることもあるでしょう。

自然の中で、思い切り楽しみ、学んできてほしいと思います。


出発に際して、１年生からのメッセージが届いていました。

国語で、地域の魅力について調べ、まとめる学習をしています。
子どもたちからは、学校の歴史や、地域の神社など、様々なテーマが出されました。

この日は、地域の神楽保存会の方々に来ていただき、若宮八幡宮について教えていただきました。

・若宮八幡宮はいつできたのか
・舞はいつから始まったか、何種類あるか
・祭りの歴史は　なぜ９月に行われるのか
・どうして神楽をしているか　何を意識して舞っているか
・神様は全部で何人いるのか
・保存会は何人いるか

など、事前に子どもから出された質問に丁寧に答えてくださいました。

神楽で使用する道具も見せていただきながら、時間いっぱい授業をしていただき、ありがたかったです。

子どもたちが、どのようなまとめにするか楽しみです。