１０月も最終日となりました。今日は「ハロウィン」とのこと。ネットで調べました。

　キリスト教の聖人の祝日「万聖節」の前夜祭となります。古代ヨーロッパの原住民ケルト族の収穫感謝祭がキリスト教に取り入れられ、現在のハロウィンになったとされています。ケルト族の１年の終わりは１０月３１日で、この夜は死者の霊が家族を訪ねたり、精霊や魔女が出てくると信じられていたそうです。それらから身を守る為に仮面を被り、魔除けの焚火を焚いたとのことです。これに因み、３１日の夜、南瓜をくり貫いて作ったジャック・オー・ランタン（お化けカボチャ）に蝋燭を立て、魔女やお化けに仮装した子供達が「Trick or Treat（お菓子をくれなきゃ、いたずらするぞ）」と唱えて近くの家を１軒ずつ訪ねるようです。家庭では、カボチャの菓子を作り、子供達はもらったお菓子を持ち寄り、ハロウィン・パーティーを開いたりするのだとのことです。

　「ハロウィン」という言葉をここ数年よく聞くようになりましたが、歴史的なことはよくわかっていませんでした。また一つ学びになりました。

　早いもので、来週から１１月に入ります。秋も大分深まってきました。日が短くなってきたこと、朝夕の冷え込みから肌で感じています。
　さて、実は昨日１０月２７日（木）は「読書の日」で、１０月２７日から１１月９日まで「読書週間」となっています。調べてみました。


　「読書の日」は、「読書週間」（１０月２７日〜１１月９日）の１日目の日となってります。「読書の日」については、書籍にも記念日として記されているが、制定した団体や目的については定かではないそうです。
　「読書週間」は、１９２４年（大正１３年）に図書館の利用ＰＲを目的に、日本図書館協会が制定した「図書館週間」（１１月１７日〜２３日）を母体としているそうです。その後、１９３３年（昭和８年）に東京書籍商組合主催の「図書祭」（１１月１７日〜２３日）に改称されましたが、戦争の影響で１９３９年（昭和１４年）には一旦廃止されたそうです。終戦後の１９４７年（昭和２２年）からは「読書週間」（１１月１７日〜２３日）と改称して、読書週間実行委員会の主催で実施されたそうです。読書週間実行委員会は、日本出版協会、日本図書館協会、取次・書店の流通組織、その他報道・文化関連団体の約３０あまりの団体等が参加して結成されたとのことです。「読書週間」の目的は、読書の力によって、平和な文化国家をつくろうというものであるとのこと。「一週間では惜しい」ということで、翌１９４８年（昭和２３年）の第２回「読書週間」から、１１月３日の「文化の日」の前後にまたがる現在の１０月２７日〜１１月９日の二週間に期間が延長されたそうです。１９５９年（昭和３４年）に読書推進運動協議会（読進協）が発足してからは、読書週間実行委員会に代わって主催団体となったとのことです。

　秋も深まりました。読書の秋を満喫するのもいいのではないでしょうか。また一つ知識が増えました。

　今日は「テディベア・デー」とのことです。調べてみました。

　テディベアの名前の由来となったアメリカ２６代大統領セオドア・ルーズベルトの誕生日です。イギリスのテディベアコレクターの間で始められ、世界中で「心の支えを必要とする人たちにテディベアを贈る運動」が行われているそうです。日本では日本テディベア協会が１９９７年から実施しているとのことです。１９０２（明治３５）年の秋、ルーズベルト大統領は、趣味である熊狩りに出掛けましたが、獲物をしとめることができませんでした。そこで、同行していたハンターが小熊を追いつめて最後の一発を大統領に頼んだのですが、「瀕死の小熊を撃つのはスポーツマン精神にもとる」として撃たなかったそうです。このことが同行していた記者によって新聞に掲載され、このエピソードに因んで、翌年、ニューヨークのおもちゃメーカーが熊のぬいぐるみに、ルーズベルト大統領の愛称である「テディ」と名づけて発売しそうです。その頃、ドイツのシュタイフ社の熊のぬいぐるみが大量にアメリカに輸入され、この名前が広まったとのことです。

　心温まるエピソードですね。

　今日の給食はこちらです。豆腐の中華煮の味付けがよく、ご飯が進みました。
　２年生もおいしそうな表情をしています。

　体育の授業のティーボールです。チーム戦を行っています。みんなで声を掛け合って協力しています。チームワークを発揮して勝利をつかむチームはどのチームでしょうか。

　今日も快晴です！４年生の校外学習を後押しするようなすてきな天気です。ゴミ箱に捨てた菊が元気に育ってすてきなオブジェになりました。

　本日は天気が良く、外で元気に遊ぶ子供たちの様子が見られました。寒さに負けずに過ごしています。
　また、ボランティアで草抜きをしてくれる６年生がいました。グラウンドがきれいになり、うれしいです。

　今日の給食です。静かにいただいています。おいしい給食の時間はどの学級でも笑顔がいっぱいです。

　３年生のわくわくの授業では、点字体験を行っています。点字サークルの方々がいらっしゃって、教えてくださっています。自分の名前を点字で打ち始めました。上手にできるかな？

　４年生の国語は、山場のある物語を作っていました。ごんぎつねの学習から発展させて自分で物語を考えています。友達同士で相談したり、先生と相談したりしながら進めています。

　５年生は、未来の自動車を考えていました。誰のために、役立つ自動車を考えられるかな？

　５年生の図画工作の授業です。「あったらいい町どんな町」の単元で、鑑賞活動をしています。友達の作品を見て、色の工夫や町の工夫をカードに書いていました。

　おはようございます。本日は快晴の朝です。ちょっと寒いですが、気持ちのよい天気です。みんな元気に登校しました。

　チーム宮和田では、昼の清掃を「黙働」で行っています。１学期始め、黙働といいつつ、だいぶ話し声が聞こえてきたので、確実にできるように各学年・学級にて実践化してきました。自治的活動として、企画委員会が黙働チェック等を行い、きちんとできた学級を給食の時間に発表しています。お陰様で、ずいぶんと意識化されてきました。画像は、職員室前を担当している５年生たちです。黙働の姿でした。素晴らしい！

　５年生の給食の様子です。今日は、「静かにピース！」です。黙食となってから３年目です。仲間たちも黙食には慣れています。以前のように楽しく会食ができる日は来るのでしょうか…？。なかなか難しそうです。
※給食の画像は６年生です。

　４年生の国語の授業です。「ごんぎつね」の単元が終わり、新しい単元に入っています。今日から「山場のある物語を書こう」という単元に入っています。仲間たちはどんな物語を創作するのか楽しみですね！

　４年生の外国語活動の授業です。今日は、ハロウィンで使われる英語について学んでいます。仲間たちは、ちょうどカボチャのお面を作製していました。ＡＬＴは、ハロウィンで使われる道具や用具を仲間たちに紹介してくれています。お面は教室に中だけですね。

　３年生の国語の授業です。「パラリンピックが目指すもの」を読み終えて、発展的な学習に取り組んでいます。パラリンピックから連想するものを考え、調べる活動をしています。

　３年生の算数の授業です。今日は、問題を解きながら、二桁÷一桁の計算の仕方を考えています。みんな一生懸命考えています。

　６年生の算数の授業です。今日は、単元のまとめとして、「確率」の問題を数多く解いています。みんな一生懸命取り組んでいます。ファイト！